De l’esprit critique à l’approche positive (Appreciative inquiry)
L’approche positive produit de nombreux effets par la puissance des questions qu’elle met en œuvre. Elle permet des transformations appréciables sur les champs pédagogiques, organisationnels ou managériaux, à titre personnel ou organisationnel.
Puissants et influents grâce à l'enseignement supérieur?
Bien que le rayonnement d’une université profite d’abord à ses diplômés, il apparait clair, dans ces contextes où les établissements d’enseignement supérieur sont de plus en plus autonomes, qu'il sert également (et parfois un peu plus) le territoire qui l’abrite, comme un outil de pouvoir significatif à utiliser au niveau mondial.
Le jeu, la motivation et l’apprentissage : une question complexe
Envisager l’activité ludique comme une source de motivation et d’apprentissage peut être trompeur. Il s’agit pourtant d’un objectif pédagogique à considérer pour inciter l’élève à s’engager dans sa tâche. Les enseignants qui choisissent d'intégrer le jeu dans leurs situations d'apprentissages s'interrogent sur la pertinence de cette démarche.
Dites-le en langue des signes, le jeu
Vous aimez les jeux de cartes ? Vous aimez apprendre de nouvelles choses ? Vous avez un goût pour les langues ? Pourquoi dans ce cas ne pas essayer le jeu Dites-le en langue des signes ? Un jeu ludique et enrichissant, à pratiquer en famille, qui vous permettra de découvrir cette langue encore malconnue et pourtant ô combien utile !