Publié le 18 mai 2016 Mis à jour le 18 mai 2016
Stéphane Bouchard est titulaire de la Chaire de recherche du Canada en cyberpsychologie clinique à l'Université du Québec en Outaouais, où il étudie l'efficacité de la réalité virtuelle pour le traitement des troubles d'anxiété. Il cherche notamment à savoir si une personne atteinte d'un trouble d'anxiété est en mesure de modifier les représentations mentales que contient sa mémoire, ce qui pourrait mener à la mise au point d'un traitement psychothérapique plus efficace.
M. Bouchard a déjà prouvé que la télépsychologie est un traitement efficace pour les cas d'agoraphobie et de trouble panique. Il examine maintenant l'efficacité potentielle de programmes à distance, comme la vidéoconférence, pour les cas de troubles d'anxiété. Ses travaux permettront de mieux comprendre les facteurs qui influencent les processus thérapeutiques en cyberpsychologie, de réduire les coûts des environnements virtuels dédiés à des fins thérapeutiques et de rendre les traitements virtuels accessibles à un plus grand nombre de personnes. Stéphane Bouchard est aussi un conférencier bien connu et passionné par son travail (voir l'émission Les Visionnaires à Radio-Canada), les activités sociales et sa vie de famille avec ses trois enfants.
En savoir plus sur cette ressourceAccédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Côte d’Ivoire : le haut débit dévale sur les universités
Le Centre d’Enseignement à distance d’Abidjan a abrité l’ensemble des manifestations au cours desquelles les jeunes ont été initiés aux Technologies de l’Information et e la communcation.Au cours de la conférence sur les TIC, le ministre de l’Enseignement supérieur a annoncé quelques bonnes mesures.
2 x 15 principes essentiels de design pour votre site Web***
L’accessibilité, la crédibilité, la confiance sont primordiales
Les flux financiers en éducation : vers plus de transparence
Les flux des financements internationaux en éducation sont difficiles à cerner dans leur ensemble : qui finance, qui remporte les contrats, qui en bénéficie...
Des initiatives de normalisation et de transparence de l’aide permettent d’y voir plus clair. Avec, à la clé, plus d’efficacité et d’utilité pour les bénéficiaires finaux.
