Coconcevoir des dispositifs pédagogiques avec les apprenants
Considérer les pratiques d'ingénierie de formation et d'ingénierie pédagogique au regard du vécu subjectif des apprenants et renforcer les pratiques de codesign
Publié le 23 mars 2016 Mis à jour le 23 mars 2016
Wanda Mastor, professeur de droit public, était membre de la commission Jospin pour la moralisation de la vie publique. Elle explique pourquoi le non-cumul des mandats -une des propositions phare - peine à s’imposer.
Pourtant, ce qui relève de la simple déontologie et de la protection d’éventuels conflits d’intérêts sur le terrain, a fait l’effet d’une véritable révolution culturelle dans notre pays où 82 % des députés et 77 % des sénateurs sont en situation de cumul.
Cette situation n’a pas d’équivalent dans le paysage européen."
["Comprendre pour entreprendre", n° 0... par ut-capitole
Crédit photo : Pressmaster / Shutterstock.com
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