Apprendre ensemble à l'ère numérique : tendances à court, moyen et long termes
L'analyse à suivre brosse le tableau des tendances de la formation qui nous orientent vers une société apprenante. Elles sont est étayées par la lecture des rapports et des études auxquelles se mêlent des intuitions issues d'une pratique et d'engagements professionnels.
Écoles éloignées en réseau: garder les écoles ouvertes en région. Le cas des Îles de la Madeleine***
Ainsi chaque niveau scolaire peut recevoir une formation dédiée et les élèves transiger avec leurs pairs du même niveau.
Le portfolio numérique - Un atout pour le citoyen apprenant
Initiatives les plus représentatives, enjeux et défis, vision des possibilités de développement et recommandations
Apprendre c'est aussi savoir questionner
Le caractère essentiel du questionnement est attesté par ce que l'on entend souvent dans les salles de classe. Des profs répétant à l'envi qu'il n'y a pas de questions bêtes pour inciter les élèves à en poser. Encore faut-il savoir poser les questions et les bonnes lorsqu'on est dans une démarche d'apprentissage.
S'approprier les concepts de médiatisation et de médiation afin d'optimiser son cours à distance
«Il ne suffit pas de médiatiser des contenus, il faut également que les concepteurs médiatisent la relation pédagogique.»
Le travail de tout pédagogue, formateur concepteur amené à créer des cours en ligne ne peut s’effectuer sans une prise de conscience des concepts de médiatisation et de médiation et de leurs effets sur le dispositif de formation et de communication.