La transformation digitale des entreprises

20 % du temps pour ses projets personnels : pourquoi pas en classe ?

L'intérêt, en termes de productivité, d'une plage de travail non prescrit a été largement démontrée par l'entreprise Google. Les employés peuvent consacrer 20 % de leur temps à développer les projets de leur choix, dans le cadre de leur fonction. Un enseignant de Pennsylvanie a décidé d'expérimenter le dispositif dans son cours.

Diffuser des cours par appareil mobile : stratégie générique

Dans l’apprentissage mobile, il semble que ce ne soit pas tant la capacité à produire des cours qui compte le plus que celle de proposer le cours au bon moment, dans le bon contexte et la bonne forme.

Évolution des compétences en technologies de l’information***

Rapport et pistes de recommandation

Le droit d’apprendre ce que l’on veut mène vers une nouvelle approche de l’enseignement***

Il ne s’agit donc pas d’abandonner ce que les institutions font déjà très bien, mais de l’enrichir pour pouvoir mieux s’insérer dans Internet, et de façon plus large dans cette nouvelle organisation sociale qui s’annonce. Ce qui fera la marque reconnue sera plus la communauté dans laquelle vous aurez appris et évolué que les cours suivis, puisque ceux-ci seront différents selon chaque individu.

Cameroun : Modibo Diarra pour la massification de l’éducation et les têtes dans la lune***

Modibo Diarra, l’Africain de la Nasa a conquis le rêve des jeunes Camerounais. Il milite pour une éducation fondamentale, source de bonheur.