Publié le 25 novembre 2015 Mis à jour le 25 novembre 2015
Le décrochage scolaire est un enjeu de taille à l'Université. Pourquoi les étudiants laissent-il tomber leurs études en cours de route ? En France, on compte environ 27% de décrocheurs. Les raisons les plus citées par les étudiants : inadéquation entre les matières enseignées et leurs attentes. Que sont-ils devenus ? La plupart du temps, ils se sont inscrits dans une autre formation, massivement dans des formations plus professionnelles.
Avec Virginie Laval, Vice-présidente déléguée en charge de l'orientation et de l'insertion professionnelle à l'Université de Poitiers.
Crédit photo : Matej Kastelic / Shutterstock.com
En savoir plus sur cette ressourceAccédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Distance et présence : des notions en évolution en formation à distance
Avec la formation à distance, la notion de distance semble évidente. Et pourtant, elle évolue puisque la distance prend de nombreux visages. Heureusement, la notion de présence se transforme aussi. Ainsi, même éloignés à différents titres, les apprenants et tuteurs ne sont donc jamais totalement isolés dans le processus d'apprentissage.
Chacun de vous s'est sans doute amusé à mesurer son ombre numérique, à visualiser l'ensemble des données qu'il a laissées en ligne : billets de blogs, photos partagées, traces de participations à des événements, compte rendus, échanges dans les réseaux sociaux. A cette occasion, vous avez découvert une image de vous-même parfois surprenante, déformée, comme dérobée.
Analyse coûts-bénéfices du télé-apprentissage : des économies de 40 % -
Une analyse-coûts bénéfices de la formation sur le Web de l’Institut en ligne Bell évalue l’économie d’une livraison de cours par Internet à environ 40 %.
