Des symboles grammaticaux pour enseigner la nature des mots

C’est à la base une idée de la pédagogue italienne Maria Montessori. Alors baptisée « pédagogie Montessori », c’est une méthode qui se fonde sur une approche plus sensorielle et kinesthésique de l’apprentissage car pour elle, « la manipulation précède la compréhension ».

Une approche pédagogique peut-être pas très connue qu’Henri Séqueira du blog Le Jardin de Kiran, vous invite à (re)découvrir, en vous proposant notamment des ressources adaptées à la mise en pratique de cette pédagogique et bien des astuces pour vous aider à réaliser les vôtres.

Réaliser vos propres outils pédagogiques inspirés de la méthode de Montessori

Dans un article particulièrement bien illustré, Henri Séqueira met à votre disposition « un livret contenant des supports matériels à imprimer avec des fiches de nomenclature pour permettre à l’enfant de s’approprier la symbolique déclinée par Maria Montessori, ainsi que des planches contenant les séries de symboles permettront de constituer une réserve de symboles pour les exercices de l’enfant ».

Une approche qui présente de nombreux avantages pédagogiques. Tout en leur permettant d’acquérir les bases de l’orthographe, elle développe également leur capacité à apprendre la syntaxe et ceci, de manière autonome. Tout ceci, à travers des planches très faciles à réaliser.

Le matériel nécessaire et les différentes étapes de fabrication de ces planches sont expliqués, photos à l’appui dans l’article et vous avez également la possibilité de télécharger gratuitement le livret complet intitulé Symboles Grammaticaux de Montessori au bas de l’article.

Une méthode simple qui mérite bien que l’on essaye, si l’on se fie aux remerciements exprimés par les enseignants l’ayant déjà essayé, exprimés dans les commentaires (au bas de l’article). Évidemment, vos retours d’expériences seront certainement les bienvenus 

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