Publié le 02 février 2010 Mis à jour le 02 février 2010
Le revue Education et Francophonie a consacré son numéro d'automne 2009 à l'éducation à l'environnement, sous le titre "Vivre ensemble, sur Terre".
Ce numéro a été coordonné par Lucie Sauvé, professeure au département d'éducation et de pédagogie à l'Université du Québec à Montréal, et experte en éducation relative à l'environnement. C'est également Mme Sauvé qui a rédigé l'éditorial de ce numéro, intitulé "Vivre ensemble, sur Terre : Enjeux contemporains d'une éducation relative à l'environnement".
L'occasion rêvée pour mener des activités d'éducation à l'environnement...
La revue présente une douzaine d'articles, qui abordent la question de l'éducation à l'environnement sous différents angles : études de cas, leçons d'expérience, réflexion globale. Les expériences évoquées touchent aussi bien les adultes que les enfants, en Europe, en Afrique et au Canada.
Les lecteurs familiers de l'éducation à l'environnement dans le monde francophone retrouveront des signatures connues, comme celle de Yannick Bruxelle par exemple, qui signe avec son collègue Michel Hortolan un très bel article " Entre morale et éthique : Apprendre ensemble à choisir ensemble".
Les francophones d'Afrique liront différents articles les intéressant directement. Ainsi l'article "L'éducation relative à l'environnement au Sénégal : un puissant levier de transformation des liens sociaux" fait-il le point sur plus de dix années de mise en oeuvre du PFIE, programme de formation et d'information pour l'environnement.
L'éducation à l'environnement en milieu scolaire n'est pas oubliée; plusieurs articles traitent de sa place dans l'enseignement, et des activités en faveur de la nature réalisées en établissement scolaire.
Un numéro de revue pasionnant, à l'heure de l'année internationale de la Diversité Biologique, qui donne des idées d'activités et incite à la réflexion.
Vivre ensemble, sur Terre. Education et Francophonie Volume XXXVII, numéro 2, automne 2009. Numéro téléchargeable dans son ensemble ou par article, en pdf.
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Un guide pour réaliser sans peine des vidéos avec les élèves
La création de vidéos numériques est encore perçue comme un travail complexe par de nombreux enseignants. Un guide leur facilite la tâche en détaillant toutes les étapes de l'activité et en fournissant de nombreuses ressources gratuites.
Méthodes pédagogiques à destination des jeunes pour parents et éducateurs
Ces ressources s’adressent à des familles qui aimeraient développer l’intelligence émotionnelle de leurs enfants, développer la confiance en soi, lutter contre la timidité; mais elles s’adressent également à des enseignants, animateurs, éducateurs spécialisés, animateurs, psychomotriciens, orthophonistes...
Le e-learning et les pays en développement
Christian Depover et François Orivel viennent de publier dans une collection de l'Unesco un ouvrage intéressant qui s'adresse aux décideurs. Un outil d'information et d'aide à la décision pour répondre à la question de l'opportunité de la formation à distance pour les pays en développement, et ceux du continent africain notamment.
Manuel pour mesurer l'accès et l'utilisation des TIC par les ménages et les individus
Un nouvel ouvrage, édité par l’Union Internationale des Télécommunications, vient d’être publié pour appuyer les pays dans leurs efforts en vue de mesurer et de surveiller leur évolution vers des sociétés de l'information.
Planification culturelle numérique : avec le public.
Planifier une stratégie d’engagement des publics à l’aide des outils numériques, voilà une entreprise tout sauf simple. Deux auteurs ont publié en ligne un guide pratique pour aider à cette planification dans les institutions culturelles, un guide qui pourrait sans doute être adapté à d'autres domaines.
