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Publié le 06 juillet 2015 Mis à jour le 06 juillet 2015

Didactiques disciplinaires et anthropodidactiques

Ce cours propose une réflexion sur le statut et la fonction des modèles dans l’enseignement et la formation des enseignants.

Proposant une réflexion sur le statut et la fonction des modèles dans l’enseignement et la formation des enseignants, ces cours ont pour but:

- de permettre aux étudiants de se familiariser avec la notion de modèle et d’en proposer une première définition

- de clarifier le rôle et le statut des modèles dans les sciences sociales en général et plus particulièrement dans la pratique du conseil pédagogique.

Ce programme est le troisième et dernier volet d’une série de 3 cours dédiés aux modèles et au statut des modèles :

  1. Alain Marchive, Modèle et statut des modèles
  2. Bernard Sarrazy, Modèles et statut des modèles dans la pratique du conseil pédagogique
  3. Bernard Sarrazy, Didactiques disciplinaires et Anthropodidactique.

 

 

Crédit photo : donatas1205 / Shutterstock.com

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