Livrets d’apprentissage de la lecture au Cours préparatoire (CP)

L’apprentissage de la lecture est loin d’être la tâche la plus facile pour l'enseignant (de la maternelle et du primaire notamment). Les méthodes pour apprendre aux élèves à bien lire sont légion certes, mais ne se valent pas toutes.

C’est du moins ce que l’on peut comprendre en parcourant les livrets l’apprentissage de la lecture proposés sur le blog de Titline. Derrière ce pseudonyme se cache une enseignante (qui n’a tenu que des CP tout au long de cette année scolaire) qui met à la disposition de ses collègues et de toutes les autres personnes intéressées évidemment, des ressources pour apprendre à lire à des élèves du CP.

Méthode phonétique

S’inspirant de la méthode phonétique créée par la célèbre orthophoniste Suzanne Borel-Maisonny, elle propose précisément deux livrets d’une trentaine de pages chacun, conçu de manière à permettre aux élèves de « lire à chaque nouvelle page, du texte avec un seul nouveau son, en réutilisant uniquement les sons précédemment étudiés (mis à part quelques mots « outils », peu nombreux) », comme elle l’affirme elle-même.

Les différentes graphies, combinaisons entre consonnes et voyelles, associations d’images à des sons, n’auront plus de secret pour vos enfants.

Ainsi, la page 5 du livret N°2 par exemple, les aidera certainement à en apprendre davantage sur les lettres muettes à l’instar du « ent » à la fin des verbes conjugués.

Des ressources dont les nombreux commentaires dithyrambiques d’autres enseignants les ayant utilisés qui les accompagnent ne viennent que confirmer l’efficacité.

Tous ces livrets sont disponibles en téléchargement gratuit et vos commentaires et retours d’expériences seront beaucoup appréciés par l’auteure.

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