Publié le 15 septembre 2009 Mis à jour le 15 septembre 2009
Une tendance croissante sur les campus américains est de consulter son matériel scolaire à partir de son téléphone. Avec près de 30 % des étudiants équipés de téléphones intelligents (Smartphones) de type Blackberry ou iPhone ou autre, soit près de 10 % de plus que dans la population moyenne, on s’attend à ce que la tendance continue de croître.
Le principal frein à la mise en ligne des manuels et services n’est pas la taille des écrans, ceux-ci ayant maintenant une résolution suffisante, mais plutôt les protocoles de diffusion et d’interprétation entre les différents appareils et fournisseurs.
Ce qui apparaissait bien lisible sur un appareil se trouve souvent désarticulé et non-navigable sur un autre, ce qui cause des maux de tête aux créateurs et diffuseurs de contenus que sont les universités et collèges. Il semble que tant que la standardisation ne sera pas obtenue, ces problèmes vont subsister; tout le monde avancera au rythme de cette standardisation.
Les étudiants réclament des cours accessibles sur ces appareils et ils continueront à le faire pour un certain temps apparemment.
De l’autre coté de l’Atlantique, dans la récente enquête «L’université numérique» publiée par le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche en juillet 2009, réalisée auprès de 958 étudiants représentatifs, on apprend que, pour ces derniers, une université numérique offre avant tout des services pédagogiques et des services administratifs en ligne. Cette perception est encore plus forte si ces étudiants sont branchés avec des téléphones 3G.
Il semble que l’on ait une indication assez claire sur la direction à prendre ! Mais personne n’a dit que c’était facile.
Télécharger le rapport , format .pdf : L’université numérique
Lire l’article : Cell-phone college classes face hurdles
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