Publié le 14 novembre 2014 Mis à jour le 14 novembre 2014
Issu d’un colloque organisé au Campus Saint-Jean (Université de l’Alberta) par le Groupe de recherche sur l’inter/transculturalité (GRITI), le présent ouvrage regroupe une série de textes conjuguant savoirs théoriques et savoirs pratiques dans une réflexion approfondie sur l’immigration et la cohabitation des cultures.
Signés tant par des universitaires que des praticiens de terrain, ces textes montrent que le dialogue entre les producteurs de savoirs théoriques et de savoirs pratiques est non seulement fécond, mais aussi indispensable au fondement d’une société inclusive.
La recherche se doit d’alimenter le travail de terrain et, inversement, celui-ci doit inspirer la réflexion des chercheurs.
Structuré autour de trois thèmes majeurs (confluence des savoirs ; pratiques et expériences communautaires ; savoirs et pratiques en éducation), l’ouvrage cherche à stimuler la réflexion, l’échange et l’engagement de tous les acteurs confrontés, dans des contextes variétés, aux défis et aux opportunités de la diversité.
Sous la direction de : Anne Boerger, Paul Dubé, Paulin Mulatris.
Collection: Perspective de l'Ouest
Discipline: Science politique
Octobre 2014 - 408 pages - 49.00 $
En savoir plus sur cette ressourceAccédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Du post-it au poster en passant par les cartes mentales et les cartes conceptuelles. Les avantages du management visuel et les outils pour en profiter.
Être heureux, l'ultime ambition professionnelle?
L’ambition professionnelle est souvent associée au salaire et aux promotions. Pourtant, se retrouver dans un milieu de travail stimulant et épanouissant devrait aussi compter. Si cela n’était vu comme un avantage de plus autrefois, désormais, les plus jeunes cadres et employés n’hésitent pas à laisser leur poste pour un autre où l’ambiance se veut plus agréable.
MOOC et e-learning, quelles différences ?
Le MOOC est l'une des modalités de l'e-learning. Mais laquelle ? Empruntant à plusieurs dispositifs antérieurs tout en étant radicalement différents de ceux-ci, il s'inscrit dans une culture et une économie numériques qui bouleversent tout ce qu'elles absorbent, y compris l'éducation.
