La leçon du wood-wide-web
Dans les forêts, les arbres se parlent, communiquent, se soutiennent mutuellement, éduquent leurs petits. Ils s'adaptent et inter-agissent en permanence dans une communauté protectrice : la forêt. L'homme perçoit-il toujours qu'il participe autant de la communauté humaine ? Tout notre environnement est apprenant.
Ressources pédagogiques : des livres, et un tout petit peu plus***
Les ressources pédagogiques numériques, pour quoi faire ? L’observation des pratiques dans l’enseignement primaire montre que l’utilisation des TIC dépend fortement du type de relation aux élèves et au savoir privilégié par les enseignants.
Les nouveaux critères qualité de la FAD dans un monde incertain
Dans un récent billet de blogue, Tony Bates milite pour la diversité des environnements d'apprentissage et leur souplesse, de manière à ce qu'ils puissent s'adapter à la diversité d'intérêts des étudiants et intégrer aisément les connaissances nouvelles. Mais ces environnements doivent tous respecter quelques critères de base, garants de leur qualité.
Les réseaux sociaux prennent leur envol au Cameroun
Si les Camerounais succombent eux aussi à la vogue des réseaux sociaux, on s'interroge sur l'absence des institutions éducatives dans ces médias de masse. L'occasion est pourtant belle de les utiliser pour diffuser des contenus éducatifs à grande échele
Quand l'économie s'intéresse à l'attention
L'économie a trouvé une ressource rare (et un marché) dans l'attention. Du côté de l'information, c'est la surabondance, l'infobésité. Du côté de l'attention, c'est le déficit, la pénurie. Notre énergie mentale s'égare entre sollicitations marketing, publicité, réseaux sociaux etc.... et si la réponse était (parfois) dans l'inattention ?