Un correcteur intelligent...

Un professeur de psychologie de l’Université du Colorado, à Boulder, mène une campagne dans le but d’utiliser un «Intelligent Essay Assessor» (un assistant correcteur intelligent), un outil informatique destiné à aider les enseignants dans la correction des essais de leurs étudiants.

Thomas Landauer indique que, pour utiliser ce programme, le professeur doit d’abord lui donner les éléments qui lui permettront de distinguer un bon essai d’un mauvais en lui soumettant des exemples de textes ayant été préalablement corrigés manuellement. Le logiciel peut aussi être programmé pour utiliser les standard les plus élevés : des textes d’experts -extraits de livres ou autres- dans un domaine traité sont donnés comme valeur «or».

Alors que les différents logiciels crées précédemment dans ce but analysaient les essais de façon mécanique, regardant les phrases, la structure et comptant les virgules, les points et la longueur des mots- Landauer dit que son logiciel peut actuellement «comprendre» les écrits des étudiants grâce à l’utilisation d’une technologie d’intelligence artificielle appelée analyse sémantique latente. Il réalise cette opération en comparant l’utilisation des mots faite par l’étudiant avec les modèles préalablement soumis, qui permettent à l’ordinateur de faire «une bonne approximation, de comprendre le sens des mots ainsi que d’un passage du texte.»

Si un essai semble contenir le même type d’informations que celles données dans l’exemple, l’ordinateur lui donne une bonne note. L’Intelligent Essay Assessor n’est pas conçu pour corriger des compositions originales ou de création littéraire sur lesquels les étudiants sont jugés plus sur la qualité de leur style que sur la connaissance d’un sujet.

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