Les vidéos éducatifs européens : bientôt un répertoire dédié
Dédié à l’utilisation pédagogique du vidéo en classe, en rapport avec le curriculum éducatif européen, le projet devrait être complété en 2011.
Publié le 30 avril 2014 Mis à jour le 30 avril 2014
Parmi les dispositions nouvelles prévues par la Loi révisée relative à la bioéthique votée en juin 2011 en France, un nouvel intitulé est apparu : Neurosciences et imagerie cérébrale. Pourquoi cette irruption des neurosciences et de l'imagerie du cerveau dans le champ de la législation relative à la bioéthique ?
Peut-on vraiment détecter par exemple le mensonge et est-il acceptable sur le plan judiciaire d'utiliser de telles techniques pour confondre des meurtriers ? Peut-on utiliser des médicaments psychotropes pour améliorer les performances des êtres humains : doper leur énergie, supprimer toute anxiété, accroître la mémoire, réduire les besoins de sommeil ? Peut-on imaginer grâce à des neuroprothèses modifier les décisions et les comportements des êtres humains ?
Intervenant(s) de la vidéo
Crédit photo : Triff / Shutterstock.com
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