Enseignement par les TIC : Les 10 commandements pour améliorer l’école et les apprentissages.
La revue de Geoges Lucas revisite le système éducatif, de l’enseignement et de l’apprentissage en concluant que les TICE changeront l’école en fonction des utilisations qui en sont faites
Humaniser l’apprentissage synchrone à distance : 20 recommandations pratiques
De ces rencontres ont surgi une vingtaine de points regroupés en six catégories sur comment rendre l’expérience synchrone à distance plus agréable, efficace, satisfaisante et globalement réussie.
Un retour de l'apprentissage expérientiel
Les principales théories qui s'intéressent au couplage entre l'apprenant et son environnement et qui plaident pour un retour de l'apprentissage expérientiel.
Le mythe de «la technologie difficile à apprendre» est dégonflé : 0 support, 100 % de découvertes. -
Une semaine après le début de l’expérimentation, les enfants se sont trouvés eux-même un professeur : un étudiant en art qui avait suivi un cours de base sur les ordinateurs. Comme c’était le seul qui connaissait quelque chose aux ordinateurs dans la colonie, on lui vouait un grand respect. Après 10 jours, ces enfants illettrés savaient comment fermer l’ordinateur, créer des raccourcis et aller sur les sites de Disney ou de MTVonline, utiliser des logiciels de dessin, la calculatrice, changer les fonds d’écran à partir d’images dans Internet, etc. Bref, il n’y a pas que les parents des enfants des classes moyennes qui peuvent s’émerveiller de la vitesse à laquelle leurs enfants s’accaparent de l’ordinateur. Tous y arrivent, et plutôt rapidement une fois qu’ils y ont accès.