Publié le 30 janvier 2014 Mis à jour le 30 janvier 2014
Date: 30 janvier 2014 au 31 décembre 2019
Les professeurs Steve Masson, Patrice Potvin et Martin Riopel, du Département de didactique de l'UQAM, ainsi que la doctorante Lorie-Marlène Brault Foisy, sont les coauteurs d'un article paru dans la plus importante revue en neuroéducation, Mind, Brain and Education, qui avait obtenu, lors de son lancement en 2007, le prix de la meilleure nouvelle revue en sciences humaines.
Intitulé «Differences in Brain Activation Between Novices and Experts in Science During a Task Involving a Common Misconception in Electricity», l'article porte sur les résultats d'une étude qui, à l'aide de l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf), cherchait à comparer l'activité cérébrale d'un groupe d'experts en sciences à celle d'un groupe de novices pendant qu'ils évaluaient l'action de circuits électriques.
Les résultats de cette étude suggèrent que les experts en physique mobilisent davantage que les novices, des régions du cerveau impliquées dans l'inhibition de conceptions erronées et que, malgré leur formation scientifique avancée, ces derniers ont des conceptions fausses ou des intuitions spontanées qu'ils doivent contrôler.
Crédit photo : ra2studio / Shutterstock.com
En savoir plus sur cette actualité
405, rue Sainte-Catherine Est
Case postale 8888, succ. Centre-ville
Montréal (Québec)
Canada
H2L 2C4
Tél.: 514 987 3000
Voir le profilAccédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
On surveille de plus en plus la qualité de nos aliments. Sans réaliser que passer nos journées assis dans la voiture ou le bus, au bureau ou devant la télé est un véritable poison. Pour rester en santé, il n'y a pas de recette miracle : il faut bouger ! Des spécialistes de la santé à l’UQAM plaident pour que les gens bougent.
Un centre pour améliorer son français à l’écrit
Nicole Beaudry du CARÉ revient sur l’action de ce centre pour soutenir les étudiants désireux d’améliorer leur français. Depuis son ouverture en 2003, le CARÉ a apporté de l’aide à de nombreux étudiants, dont près de 1 600 l’année dernière.
L'UQAM présente un ouvrage auquel ont collaboré des chercheurs réputés d'ici et de l'étranger. Il présente une revue actualisée du sujet qui permet d'explorer les bases neurologiques des liens unissant le langage et la motricité
Sommets inexplorés en Antarctique
Découvrez l'expédition en Antarctique de l'équipe de XP Antarctik, qui permet à une doctorante de l'UQAM d'étudier l'adaptation du corps humain aux conditions extrêmes, avant, pendant et après le voyage.
Décoloniser les esprits... et les gestionnaires
Amener les étudiants à reconnaître les pratiques néocoloniales des entreprises, leurs ramifications politiques et la perte de légitimité qui en découle. De petits pas sur le long chemin conduisant à la décolonisation des esprits.
