Publié le 05 mars 2007 Mis à jour le 05 mars 2007
L’association européenne des universités d’enseignement à distance ( EADTU) est la principale association en Europe pour l’apprentissage à distance.
Le manuel « E-xcellence» traite essentiellement de l’assurance qualité pour la e-formation dans l’enseignement supérieur. Il est le principal aboutissement de deux années d’étude pour le projet E-xcellence, entrepris sous le parrainage de l’EADTU impliquant une équipe d’experts de douze institutions européennes concernées par le développement de la e-formation.
L’assurance qualité dans l’enseignement supérieur a fait l’objet d’une attention toute particulière aux niveaux institutionnel, national et européen, de la part notamment des centres de validation, des universités, des agences qualité, et des ministères de l’éducation.
Ceux-ci ont mis en place des systèmes pour garantir une assurance qualité relative à la structure et au contenu des établissements de l’enseignement supérieur et de leurs programmes. Cependant et jusqu’à présent, très peu de ces systèmes se sont axés sur les paramètres de l’assurance qualité régissant la e-formation. Ceci est devenu par conséquent l’objectif du projet E-xcellence.
Ce manuel est un outil qui peut être utilisé en complément des procédures d’assurance qualité, afin d’évaluer spécifiquement les développements de la e-formation. L’un des principaux aspects du projet E-xcellence consiste à proposer une norme au plan européen, en toute indépendance des systèmes institutionnels ou nationaux, ainsi que des conseils pour l’amélioration de l’enseignement.
Deux services sont proposés :
Quickscan
Il s’agit d’une orientation rapide sur tous les aspects essentiels du e-learning. Les éléments évalués sont spécifiques au e-learning et concernent :
La rétroaction que vous recevrez vous aidera à indentifier les aspects à améliorer ainsi que d’estimer la pertinence de continuer le processus d’évaluation e-xcellence au complet.
Aller à Quickscan - en français
L’évaluation complète
Permet de déterminer la performance de vos programmes et d’identifier les besoins d’améliorations futures.
L’objectif est de donner un outil aux institutions pour cartographier leurs efforts dans les différentes sections. L’instrument trace le cadre de l’auto-évaluation pour la visite d’un expert qui rédigera une évaluation finale et des recommandations.
Aller à l’évaluation complète
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