Publié le 24 juin 2013 Mis à jour le 24 juin 2013
Date: 24 juin 2013 au 31 décembre 2013
Vous avez manqué le séminaire international Pédagogie numérique pour l'économie et la gestion, organisé par l'Université Numérique Thématique aunege?
Vous souhaitez revoir les conférences ou bien les interventions qui ont été faites ?
Ces vidéos sont désormais accessibles sur le site de l'aunege : Séminaire international Pédagogie numérique du 23 au 24 mai 2013.
Progressivement, vous pourrez également voir toutes les diapositives des auteurs qui ont donné leur accord.
En savoir plus sur cette actualitéAccédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Les enseignants et le Web 2.0 : pour travailler ensemble
Suite de l'entrevue avec Caroline Jouneau-Sion, dans laquelle elle aborde les nouveaux modes de travail collaboratif des enseignants sur le web.
Histoire de l'informatique pédagogique en France
Un processus qui a débuté dans les années 1950 avant de connaître son apogée à partir de 1985, grâce au fameux Plan Informatique Pour Tous. Mais depuis, bien des choses ont changé...
On peut vendre de la formation mais pas garantir un apprentissage
L’apprentissage de compétences opérationnelles valables sur le marché de l’emploi a une attractivité en croissance par rapport au diplôme, long à obtenir et plus ou moins pertinent au domaine d'emploi. Dès lors, les achats de formation se font plus courts et plus ciblés.
Développement durable et bâtiment : des formations qui s’ignorent. Pour combien de temps ?
En France, le Grenelle de l’Environnement a débouché en 2008 sur de nombreuses mesures qui amélioreront l’efficacité énergétique des bâtiments et diminueront leur impact négatif sur l’environnement. Mais les entreprises du secteur ne sont pas bien armées pour faire face à ces nouvelles obligations. En cause, une dimension totalement occultée dans les travaux du Grenelle : la formation des professionnels.
La relation apprentissage et lieu
La méthode d’apprentissage compte dans la réussite scolaire, au même titre que le contenu, mais on oublie parfois que le lieu n’est pas non plus anodin. Qu’il s’agisse de sa passion, d’un besoin d’inspiration ou pour mieux maîtriser un domaine, l’endroit où on apprend peut avoir un effet positif ou négatif sur le travail réalisé. Résidence artistique, immersion linguistique, école à la maison : des exemples où le lieu influence...
