Publié le 12 mai 2013 Mis à jour le 12 mai 2013
Date: 12 mai 2013 au 01 janvier 2018
Pascale Bobillo est Maître de conférences à la Faculté des Sciences de l’Université Montpellier 2. Dans cette chronique, elle présente son travail en partenariat avec Unisciel et combien cette université en ligne l'aide à améliorer sa pratique de l'enseignement scientifique.
"En 2007, Unisciel est né. J’ai immédiatement été séduite par le concept: créer des ressources de qualité, les mutualiser, les mettre à disposition de la communauté. En effet, dans tous nos cours, nous allons prendre des ressources diverses (schéma, illustration, capsule vidéos ..) sur le web, dans des publications et ouvrages, sans vraiment tenir compte des droits d’auteurs, plus souvent par négligence que pour tout autre motif.
Disposer d’un vivier de ressources sous licence créative commons libère de ces contraintes et permet également de voir les diverses pédagogies déployées par les confrères. J’ai donc déposé un projet de création de ressource et j’ai ainsi intégré complètement mon cours de troisième année (L3) de la mention biologie dans les ressources Unisciel. Le format choisi par cette UNT, la chaine éditoriale ScénariChain, et son modèle documentaire, scoup, est très pertinent puisqu’il permet de poser les ressources n’importe où (plateforme pédagogique, serveur de ressource …) sans avoir à modifier quoi que ce soit."
Crédit photo : Dragon Images / Shutterstock.com
En savoir plus sur cette actualitéAccédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Format d'événements : de la biennale de la mode aux formats innovants pour apprendre
Cet article explore les nouvelles façons de composer des événements stimulant pour apprendre
Les effets du «business» éducation en Afrique
L'extrême pauvreté augmente tandis que l'éducation est déléguée au secteur privé. Seuls les riches peuvent s'en sortir pour donner une éducation convenable au delà du primaire à leur enfants. Mais une éducation au profit de qui ? Du pays ? De l'écosystème mondial ? Est-ce à la banque mondiale de définir l'éducation de demain ? L'Afrique doit réinventer son école afin de construire son économie de demain.
Le changement annoncé des espaces scolaires
Une architecture futuriste nous interpelle, on perçoit intuitivement que nos habitudes risquent d'y être perturbées. Alors si on change l’architecture, on touche aussi à l’organisation du travail, à l’organisation de la fonction, si on veut produire des résultats à la hauteur des attentes. Sinon on pourrait bien réussir à écrire au stylo électronique sur un grand tableau HD connecté au réseau, devant une classe endormie… ou vide.
Portail du Droit Individuel à la Formation
Pour chaque salarié, le Droit Individuel à la Formation (DIF) est une occasion exceptionnelle de pouvoir accéder à des formations professionnelles correspondant à un développement de compétences individuelles sur-mesure.
