L'art actuel demande maintenant une implication sociale voire politique de l'artiste; il n'est plus un secteur clos qui ne parle que de formalisme. Pour permettre à des artistes actifs dans le milieu d'approfondir leur réflexion et leur formation en arts visuels et médiatiques, l'Université de Sherbrooke offre depuis l'automne 2012 un diplôme de 2e cycle en pratiques artistiques actuelles.
Unique au Québec, ce programme est basé sur la réalisation d'un projet de création avec l'appui d'artistes mentors, un rôle assumé par des artistes reconnus dans le domaine. Autre innovation, tout au long de leur processus créatif, les étudiantes et étudiants ont accès aux ateliers et aux laboratoires du Centre en art actuel Sporobole. Ce partenariat audacieux entre l'UdeS et ce centre d'artistes contribue à une expérience d'apprentissage hors du commun.
Les finissantes et finissants de la première cohorte du diplôme de 2e cycle en pratiques artistiques actuelles exposeront leurs œuvres du 17 au 29 juin 2013 à la Galerie d'art du Centre culturel de l'Université de Sherbrooke.
Une vision plus rationnelle des interactions permettant de comprendre une logique naturelle qui fait souvent bien les choses et qui émane d’une simplicité dont on a peine à croire qu’elle fût si longtemps occultée.
Depuis toujours le paradoxe de l’apprentissage fait l’objet d’un questionnement par les chercheurs en pédagogie. La littérature ne manque pas de référence depuis Platon et le paradoxe de Ménon sur cette question... Comme tous les paradoxes il n’est pas question de le résoudre, voire de le dissoudre, mais plutôt des profiter de l’énergie qu’il donne à qui s’y confronte.
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