Pensées et mouvements alternatifs : nouveaux modèles

L'alternatif d'aujourd'hui un modèle pour demain?

Changer ?

Une alternative est un choix entre deux possibilités distinctes. Les mouvements sociaux alternatifs s'engagent dans une autogestion à démarche citoyenne à contrecourant des idéologies dominantes de la globalisation. Ils organisent la contestation de l'organisation interne, du statut et des politiques des institutions mondiales. Ils demandent : la justice économique, l'autonomie des peuples, la protection de l'environnement et l'arrêt de la surexploitation des ressources, la protection des droits humains fondamentaux et encore mieux la démocratisation des institutions.

Où nous conduisent les pensées alternatives ? ... Jusqu'à l'éducation

"Pas de planète B", "Un autre monde est possible" sont des slogans dans lesquels les "alter" se retrouvent et qu'ils cherchent à traduire dans tous les domaines de la vie. Les idéologies alternatives se nichent partout à commencer dans les choix de consommation utilisés contre les compagnies internationales inéthiques et polluantes qui focalisées sur la seule rentabilité des actionnaires saccagent tout sur leur passage directement ou indirectement.

Naomi Klein, Noam Chomsky et de nombreuses ONG ont démontré ces dégâts. Travail des enfants, conditions de vie indécentes, salaires de misère, déforestation, souffrance animale destruction de la biodiversité, la plupart des consommateurs détournent pudiquement les yeux en se laissant prendre par des publicités flatteuses qui évitent de heurter leurs habitudes et leurs gourmandises. Vous aimez l'écologie, pas de problème, les grandes entreprises nous proposent des marques vertes qui gardent la consommation de masse toujours attrayante et rentable.

L'alternatif va du rock rageur, aux altermondialistes à l'alter éco (commerce bio et équitable) en passant par un mode de vie alternatif comme jadis les hippies qui prêchaient amour paix et liberté.

Il existe même un prix Nobel alternatif pour équilibrer des distinctions inventées antérieurement à un souci écologique lancinant, que nos dirigeants affichent dans leur campagne mais qu'ils s'obstinent à relativiser une fois élus au nom d'une déraison d'état.

L'ordre établi est défié de toutes part, par exemple les médecines alternatives sont méfiantes à l'égard d'antibiotiques sophistiqués et des molécules chimiques dont nous gave la médecine traditionnelle. Les médecines "douces", leurs herbes et leurs effets placebo ne font sûrement pas assez recette. La médecine holistique prenant l'individu comme un tout a des apports à faire à une médecine traditionnelle qui nous appréhende toujours en morceaux fonctionnels.

La thérapie par les mouvements alternatifs pourrait bien rééquilibrer un peu la balance de nos corps. Mais, la mère des alternatives qui inquiète puissamment l'ordre en place est éducative. C'est par elle que les croyances les mieux établies sont ébranlées.

Les pédagogies alternatives

La base des pédagogies alternatives est certainement de croire en chaque enfant plutôt que dans un système éducatif parfaitement contrôlé. Il y a donc une dimension libertaire dans ce type d'approche pédagogique. Les écoles alternatives qui promeuvent ce type de projets ne disposent pas de subventions et existent par la qualité de leur offre. Dans un pays comme la France ce sont près de 700 écoles qui pourraient se ranger dans cette dynamique

Pour les écoles Steiner, il s'agit de " reconnaître dans sa personne individuelle, établir avec lui une relation de confiance et de responsabilité dans la continuité " À son lancement l’approche Freinet a été rejetée, aujourd’hui, les dirigeants aiment parler de la pédagogie Freinet ou Montessori car elle les pare d'un discours de modernité pédagogique, mais c'est plus dur pour eux d'en faire un système éducatif à l'échelle d'un pays. Ils créent donc des droits à innover et à faire autrement pour les enseignants dans des espaces strictement verrouillés.

Il existe aussi des approches comme l'éducation lente, basée sur une démarche écologique, elle organise son projet éducatif autour du développement durable et du pacifisme.

La pédagogie du libre progrès imaginée par Sri Aurobindo a pour but d’élever l’être spirituel de l’enfant, de favoriser ses attitudes innées, suivre son besoin afin de l’amener vers sa réalisation intérieure.

"Les traditions du passé sont très grandes à leur place, dans le passé, mais je ne vois pas pourquoi nous devrions simplement les répéter sans aller plus loin. Dans le développement spirituel de la conscience sur terre le grand passé devrait être suivi par un plus grand futur." Sri Aurobindo

Apprendre hors de l'école est une proposition alternative encore plus forte. Il s'agit de scolariser les enfants à la maison et de leur fournir des approches qui partent d'eux.

Le mouvement des Colibris propose de passer à l'action et de créer des lieux d'éducation alternatifs. Plutôt que de nier les dysfonctionnements actuels du système éducatif face à une société en miettes, le mouvement des Colibris mise sur le développement des compétences qui permettent l'autonomie. Le retour à des savoirs pratiques agro écologique, à la valorisation des ressources naturelles, à l'artisanat et au travail manuel. Il s'agit d'acquérir des compétences pratiques et techniques visant l'économie des ressources matérielles et énergétiques. La visée est celle d'une « sobriété heureuse ".

Vers d'autres modèles

Cet idéal autrementiste traverse tous les secteurs de la société. Il est aussi critiqué en éducation. Faire, travailler, innover, apprendre autrement comporte des implicites comme aller vers du mieux, sortir des routines de ce qui est installé et de ce qui est considéré comme inéquitable ou plein de lourdeurs administratives. Les autrementistes s'identifient mutuellement pour réaliser un plan d'action bénéfique pour tous.

L’étudiant modèle dans ces projets éducatifs est souvent l’étudiant rejeté dans les autres systèmes; tout dépend des critères pris en référence. Alors nous avons tous la chance d’être un modèle quelque part, pour quelqu’un. En voilà une bonne nouvelle !

Sources

Mondialisation http://www.mondialisations.org/php/public/art.php?id=12340&lan=FR

Wikipédia- Rock alternatif https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A9gorie:Groupe_de_rock_alternatif

Pedagogy.free Autrementiste http://pedagogy.free.fr/autrement.htm

Wikipédia - Prix nobel alternatif https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Right_Livelihood_Award

Pédagogie institutionnelle
https://www.festival-ecole-de-la-vie.fr/pedagogies-alternatives-proposees-a-nos-enfants-2016/

Montessori https://www.innovation-en-education.fr/education-alternative-que-propose-etranger/

Steiner https://steiner-waldorf.org/pedagogie-alternative/

Freinet https://www.lci.fr/societe/ecole-la-methode-freinet-cette-pedagogie-alternative-qui-a-convaincu-l-education-nationale-2080844.html

Marie Desrousseaux psychothérapeute- Thérapie par les mouvements alternatifs
https://www.marie-desrousseaux-psychotherapeute.fr/math

Alter eco https://www.altereco.com/

E-rse https://e-rse.net/portraits-consommateurs-alternatifs-refus-consommation-de-masse-24679/#gs.95xwgl