Dur métier que celui d’apprendre à distance***
Est-ce que le savoir communiquer ne reste pas la compétence essentielle (nouvelle ?) qui réunira ainsi, aux deux bouts de l’échelle, le décideur et l’apprenant ?
Publié le 22 mai 2013 Mis à jour le 22 mai 2013
Avec son laboratoire de visualisation immersive 3D, la Faculté des sciences de l’Université de Sherbrooke offre un environnement virtuel en temps réel aux multiples possibilités innovatrices. Le laboratoire propose une voûte de quatre écrans fixes et un système stéréoscopique qui affichent jusqu’à 120 images par seconde en temps réel. Munie de lunettes 3D, la personne qui se trouve au cœur de la voûte en vient à confondre le virtuel avec l’environnement réel. Une première expérience du genre au Canada qui ouvre la voie à de nouvelles approches en recherche et en enseignement.
Fruit de plus de cinq années de travail d’une équipe dirigée par les professeurs Djemel Ziou, du Département d’informatique, et André Dieter Bandrauk, du Département de chimie, la voûte est connectée à une grappe de calcul en temps réel de 5200 cœurs du super ordinateur Mammouth. Et les chercheurs de plusieurs disciplines ne manquent pas de projets pour mettre à profit les possibilités de cet équipement unique.
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