Publié le 05 novembre 2012 Mis à jour le 05 novembre 2012
Date: 05 novembre 2012 au 01 janvier 2017
Il est parfois difficile d’imaginer comment créer un cours à distance. Rien de tel qu’un témoignage concret pour mieux visualiser les avantages d’un outil de formation à distance. Dans cette vidéo, Jean-Marie Blondeau , enseignant chercheur en Physique de l’Université Lille 1, témoigne de son expérience avec l’Université à distance pour préparer un cours.
Cette formation à distance s’adresse aux étudiants empêchés (salariés ou handicapés...) en formation initiale ou les autres étudiants en formation à distance. Pour son cours d’optique géométrique, il présente les différents avantages de cet outil. Cette vidéo d’un peu moins de 18 minutes est très détaillée et très précise. Elle permet d’avoir un aperçu pertinent de cet outil et illustre de façon concrète comment des enseignants peuvent l’utiliser et l’intégrer dans leurs programmes. Elle présente notamment l’interactivité d’Unisciel et de l’Université en ligne, couplée au travail de cet enseignant.
En savoir plus sur cette actualitéAccédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Quel avenir pour le contenu rédactionnel ?
Un panorama récent (dernières enquêtes sofres) de l’usage de l’internet administratif et de l’usage du net en entreprise en france. Etat des problèmes rencontrés par les producteurs de contenu et aussi quelques solutions pour s’adapter au marché.
L'impact positif des jeux vidéo sur les joueurs, à exploiter en milieu éducatif
Une nouvelle recherche du M.I.T. démontre qu'il y a beaucoup de possibilités en combinant jeux vidéos et éducation. À condition que les jeux soient bien conçus.
Méthodes éprouvées pour générer des idées créatives
Ces méthodes proviennent non seulement des domaines de la résolution créative de problèmes et de l’innovation, mais aussi des mondes du changement organisationnel, de la planification stratégique, de la psychologie, des sciences nouvelles et des arts créatifs.
La formation à distance en Afrique francophone : comme une mode qui passe
Les plates-formes commencent à inonder la formation en ligne. Ces plates-formes se conçoivent comme des outils logiciels de diffusion, à travers l’Internet, de contenus de formation. Elles comportent de multiples fonctions pour le suivi des apprenants. L’Afrique a-t-elle une place dans cette jungle qui s’épaissit davantage ?
