Publié le 04 novembre 2018 Mis à jour le 22 septembre 2022
Pour apprendre des notions complexes, il n’y a rien de mieux que de les mettre en pratique. C'est surtout dans l’action que les acquis prennent du sens. Encore faut-il trouver des façons de le faire. Parce que si les métiers plus techniques peuvent facilement s’expérimenter dans des ateliers, cela devient plus difficile quand on tombe dans de l’abstrait.
Par exemple, les théories sur la mercatique peuvent bien être apprises par les étudiants, or ce n’est qu’à la sortie de l’école qu’ils pourront vraiment s’exercer. Du moins, c’était vrai jusqu’à dernièrement.
En effet, l’École de Management Léonard de Vinci (EMLV) utilise depuis peu un outil de simulation avec un aspect ludique pour préparer ses étudiants en marketing numérique.
L’école se sert de Simbound, une application expressément conçue pour les facultés de commerce. D’ailleurs, le site se targue de différentes universités l’utilisant comme celle d’économie et de business de Vienne ou l’École de management de Normandie. Il se veut une façon pour les enseignants de mettre en place une simulation de marketing dans la sphère numérique.
Le jeu se joue sur plusieurs manches et en équipe. Dans la simulation de l’EMLV, chacune est responsable d’un site de commerce en ligne qui vend des tablettes électroniques. Il y a donc 3 modules à l’expérience.
Le premier aborde la question de la gestion de la campagne de marketing avec le référencement payant. Le second traite du web management et des analytics avec la mise en page et les «landing pages», entre autres. Enfin, la dernier les oblige à penser à la personnalisation des messages en fonction des différents secteurs du marché avec l’envoi de bulletin.
Cette approche, comme l’explique la professeure responsable, permet de simuler des situations réelles de la vie de travailleur en marketing et le tout d’une manière éthique. En effet, pas besoin d’utiliser une véritable marque et de leur faire une publicité sans le vouloir. Les étudiants peuvent travailler avec des compagnies virtuelles et favoriser le travail d’évaluation.
En effet, pensé pour la pédagogie, le corps professoral peut facilement suivre le parcours et les impacts de décisions des différents groupes. Il peut permettre une rétroaction personnalisée en fonction des données amassées par la simulation ludique.
Pour l’enseignante, l’usage de Simbound a donné l’occasion de bien accompagner les notions enseignées durant le cours. De plus, le jeu ne pénalise pas ceux ayant été trop lents ou mal coordonnés puisqu’ils peuvent continuer dans les rounds suivants. Cela se veut donc une solution obligeant le travail d’équipe et qui a enrichi le parcours de ces étudiants qui ont affirmé espérer que d’autres initiatives du genre soient mises en œuvre pendant leur scolarité.
Références
« Les étudiants De L’EMLV Simulent Des Campagnes Marketing Digital Avec Le Serious Game Simbound. » Dimension-Commerce.com. Dernière mise à jour : 10 juillet 2018. https://www.dimension-commerce.com/les-etudiants-emlv-simulent-des-campagnes-marketing-digital-avec-le-serious-game-simbound/1599
« Pédagogie En Mode Learning by Doing : Les étudiants De L’EMLV Simulent Des Campagnes Marketing Digital Avec Le Serious Game Simbound. » DE VINCI. Dernière mise à jour : 28 novembre 2017. https://www.devinci.fr/pedagogie-en-mode-learning-les-etudiants-de-lemlv-simulent-des-campagnes-marketing-digital-avec-le-serious-game-simbound/
« Simbound, Un Serious Game Pour La Création De Stratégies De Marketing Digital. » EMLV École De Commerce Post-Bac. Dernière mise à jour : 5 mars 2018. https://www.emlv.fr/simbound-serious-game-creation-de-strategies-de-marketing-digital/
Simbound. Consulté le 1er novembre 2018. http://simbound.com/
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