Publié le 15 octobre 2018 Mis à jour le 15 octobre 2018
La langue française est un des langages les plus poétiques. Il suffit de feuilleter les recueils de poésie ou d’écouter de grands classiques de la chanson pour comprendre la force d’évocation du lexique francophone. Pour les francophones natifs ou ceux pour qui le français est une langue étrangère, il peut être très enrichissant de l’apprendre par des formes artistiques. La musique est encore plus intéressante. Il est souvent plus facile de mémoriser des éléments lorsqu’ils sont en rythme. Et si cela fonctionne pour l’anglais ou d’autres langues, pourquoi pas le français?
Comme le rappelle cet article, il y a d’autres raisons de le faire que les capacités de mémorisation accrue. S’il s’agit d’un argument de base, on peut aussi y ajouter le plaisir. En effet, écouter de la musique met généralement de bonne humeur, stimule les endorphines et place la personne dans un meilleur état pour apprendre.
De plus, cela donne l’occasion d’avoir un aperçu des divers aspects de la francophonie. En effet, il s’agit d’une façon originale d’étudier le français oral qu’il soit belge, camerounais ou québécois. Il peut s’agir d’un bon moyen d’observer avec les élèves les différents niveaux de langage et de les pratiquer, que ce soit en lisant ou en chantant les paroles.
D’autant plus que dans un monde où la culture et la musique anglaise sont prédominantes, il est du devoir des cours de français (et français langue étrangère) de promouvoir les œuvres francophones. Par exemple, cette enseignante a demandé à ses élèves de créer un top 10 de chansons françaises que devraient écouter les adolescents. Ils devaient donc offrir des suggestions et ensuite avait lieu le combat des chansons. Chaque semaine, ils choisissaient entre deux pièces pouvant figurer dans les finalistes. Cela les obligeait à écouter plus d’une fois et absorber autant la mélodie que les paroles. Une approche qui a suscité beaucoup d’enthousiasme de la part des apprenants qui ont même tapissé un des murs de la classe des artistes sélectionnés.
De son côté, dans un territoire canadien plutôt anglophone, un spectacle a tourné durant l’année 2017 pour promouvoir les chansons françaises dans les communautés francophones d’un océan à l’autre. Appelé Tam Ti Delam, des chansonniers comme Claude Léveillée, la Bolduc, Alan Mills, Lionel Daunais, Gilles Vigneault ou Félix Leclerc ont été mis en valeur auprès d’enfants. Mais en plus des représentations, un site Internet a été créé afin que les enseignants utilisent des airs interprétés dans le spectacle dans le cadre de leurs cours. Le tout s’adresse à un jeune public, particulièrement avec les thèmes (animaux, saisons, chiffres et alphabet).
De son côté, RFI propose une activité spécifiquement basée sur des œuvres de la chanteuse Barbara. Une façon de leur montrer les chansons à textes de la francophonie et de les motiver à écrire de la poésie sur des thématiques comme l’amour. Pour des références plus récentes, TV5 Monde suggère une banque qui ne cesse de s’enrichir de clips musicaux d’artistes populaires français. Pour différents niveaux de scolarité, les enseignants peuvent alors utiliser les propositions d’activités pédagogiques liées autour de chacun des clips. Il peut donc s’agir d’une analyse des paroles que du thème et visuel choisi par la réalisation. Dans tous les cas, ils sont des moyens de s’intéresser aux chansons francophones récentes et d’en apprendre plus sur la langue de Molière.
Références :
Cassista, Mélissa. « Le Spectacle Tam Ti Delam : La Chanson Francophone Transmise Aux Enfants. » Radio-Canada.ca. Dernière mise à jour : 7 novembre 2017. https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1065769/paul-aleksi-campagne-toupin-tournee-canadienne-patrimoine.
« Chansons Francophones. » Enseigner Le Français Avec TV5MONDE. Consulté le 11 octobre 2018. http://enseigner.tv5monde.com/collection/paroles-de-clips.
Goulet Pedersen, Élise. « Le Fabuleux Destin D’une Enseignante : Le Combat Des Clips : Comment Faire Aimer La Musique Francophone Aux Adolescents. » Le Fabuleux Destin D’une Enseignante. Dernière mise à jour : 3 mars 2018. https://www.destinenseignante.ca/2018/03/combat-des-clips-musique-classe.html.
Porte, Nathalie. « 5 Bonnes Raisons D’étudier Le Français En Chansons. » Nathalie FLE. Dernière mise à jour : 30 août 2018. https://nathaliefle.com/pourquoi-apprendre-francais-chansons/.
RFI. « Barbara : Idées Pour La Classe. » RFI SAVOIRS. Dernière mise à jour : 28 février 2018. https://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/culture/barbara-idees-pour-la-classe.
TAMTIDELAM. Consulté le 11 octobre 2018. http://www.tamtidelam.com/.
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