Publié le 03 mai 2018 Mis à jour le 03 mai 2018
À partir des données recuillies à partir de près de 500 wébinaires gérés depuis sa plate-forme, la compagnie Livestorm présente des données objectives intéressantes sur les wébinaires.
On s'inscrit
La première concerne le jour ou les gens s'inscrivent. Les meilleurs moments pour solliciter les inscriptions paraît être le mardi et le mercredi. Les moins bons les venredi, samedi et dimanche. Pas de surpirse de ce coté.
On organise
Les meilleurs jours pour tenir un wébinaire sont les mercredi et les jeudi, les moins bons les lundi et vendredi. La fin de semaine, on n'en parle même pas. à moins de clientèle particulière. (Graphique de la vignette)
La durée
Les wébinaires durent entre 20 minutes et une heure. Le domaine qui connaît le meilleur taux de participation est aussi celui qui tient les wébinaires les plus courts : 20 minutes.
Paradoxalement, le second domaine avec le meilleur taux de participation tient les plus longs : 1 heure. Il ne semble pas y avoir de recette; tant que le wébinaire parait utile au participant, celui-ci reste et revient participer au suivant.
Par rapport aux données traditionnelles de l'industrie, le taux de participation aux wébinaires sur cette plate-forme sont nettement supérieurs : 46 % au lieu de 30 % des inscrits se présentent.
30 % semble donc une donnée dépassée car les plates-formes modernes de wébinaires ont éliminé un seuil de complexité et d'accessibilité. Elles fonctionnent directement à partir du navigateur et sur tous les sytèmes et appareils. On est loin de l'époque où il fallait télécharger une application, obtenir des mots de passe, tester la compatibilité, etc.
Dans certains domaines, très tournées vers les profits (finance et pharmacie) et offrant sans doute des avantages aux participants, le taux de participation dépasse les 60 %. Sans avoir besoin de payer les participants, on peut encourager la participation de différentes manières; souvent le seul fait d'avoir à rendre des comptes (rapport, commentaires, évaluation) devient un incitatif suffisant. Sans rétroaction, le participant peut douter de la valeur de sa participation aux yeux de sa direction.
Pour accéder aux données : Webinar Statistics and Benchmarks 2018
Écosystème de l'industrie du wébinaire - Thot Cursus
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Encore de beaux jours pour les cours magistraux
Comment espérer d’un enfant vivant dans un milieu rural sans électricité ou fréquentant un établissement sans bibliothèque dans une localité où l’accès à Internet relève encore de l’utopie, pour ne prendre que ces exemples là, qu’il fournisse le travail attendu de lui pour l’élaboration de son propre savoir ? Pour l'instant, le cours magistral est encore souvent ce qui fait le mieux l'affaire.
Ce que les réseaux et les blogs nous disent du métier de scientifique
Distrait, désintéressé et isolé comme le professeur Tournesol, inquiétant et sans scrupule comme l'Octopus de spiderman. Tantôt ridicule, tantôt surpuissant. Tantôt héros, tantôt cynique et destructeur. L’image des scientifiques dans les fictions nous renseigne peu sur le métier de chercheur... Nous vous proposons un Itinéraire à partir de quelques comptes pour découvrir un quotidien bien différent, et l'intérêt du métier de chercheur.
La pratique du blogging est en perte de vitesse, battue en brèche par la publication sur les réseaux sociaux. Pourtant, ce support offre de nombreuses possibilités pédagogiques et facilitent l'apprentissage de la rédaction publique. De nombreux exemples étayent ce point de vue.
Form@sup ou l'expérience d'une formation en ligne globale
Chaque jour, nous nous faisons rappeler les hauts et les bas de la mondialisation économique. Pourtant, la mondialisation sort du contexte économique: elle devient sociale et culturelle également. Elle touche également la pédagogie. Des expériences comme Form@sup peuvent peut-être démontrer que cette mondialisation contient plus de hauts que de bas...
Les questions de contrôle et de responsabilités sont sur la table. L’individu préfère être responsable de ses données. L’école est-elle prête à l’accompagner ?
