Publié le 23 avril 2018 Mis à jour le 23 avril 2018
Envie d’apprendre le français quand on se trouve ailleurs qu’en France ? Pas de problème ! Des méthodes de français langue étrangère, on en trouve à la pelle. Les éditeurs, français ou étrangers, sont nombreux et rivalisent de modernité et d’originalité pour rallier les enseignants et centres de formations à travers le monde.
En revanche, rien ne vous dit que ce français que vous apprendrez sera celui utilisé en présence… Le monde de la Francophonie (avec un « F » majuscule pour figurer le dispositif institutionnel organisant les relations entre les pays francophones) est grand et chaque français parlé est un peu différent. Alors comment faire pour apprendre et utiliser la langue française du coin ? Simplement en ayant recours à des ressources éducatives spécifiquement créées pour la zone visée !
Présentation du cas du Québec et plus particulièrement de la méthode Écho pour l’Amérique du Nord.
Prenons l’exemple du Québec, où, avec un important apport de l’immigration (plus de 50 000 / an), la nécessité de « franciser » ces nouveaux arrivants est devenue cruciale. Comment faire ? En leur proposant, avant leur arrivée, de suivre des cours de français, dans une institution de leur pays, comme une école de langues ou encore une Alliance Française, ou encore via la plateforme gratuite FEL -Francisation en Ligne- offerte par le Ministère de l’immigration, de la Diversité et de l’inclusion du Québec.
La deuxième solution est à privilégier du fait qu’outre un programme informatif sur la vie et la culture québécoise, l’apprenant découvrira le vocabulaire et les expressions propres au français utilisé au Québec, sans oublier l’accent (beaucoup de contenu multimédia) qui reste une des principales difficultés pour toute personne ayant appris le français « de France » et arrivant au Québec sans rien comprendre autrement !
L’autre option (bien que celle-ci devienne de plus en plus obligatoire étant donné qu’un niveau minimum de français est demandé dans le processus d’immigration) est de prendre des classes en présentiel, sur place, dans une école de langues à leur arrivée au Canada.
Ici aussi, bel exemple d’adaptation puisque généralement les cours dispensés suivent un programme spécialement conçu pour le Ministère de l’immigration, à savoir l’utilisation de la méthode appelée Québec Atout, publiée en 1993.
Cette méthode, très complète et 100% québécoise a été créée et développée au Québec, donc adaptée à son vocabulaire et à son environnement. Ayant eu moi-même l’occasion d’utiliser pour mes apprenants cette méthode, je dois admettre qu’elle permet d’intégrer rapidement les savoirs et connaissances culturelles et idiomatiques propres au Québec, toutefois, deux problèmes majeurs apparaissaient explicitement : l’aspect vieillot du contenu et le caractère peu attrayant du contenant ! Je m’explique : d’une part du point de vue esthétique, un manuel de 350 pages, lourd et pas très beau (contenu en noir et blanc, dessins très démodés), d’autre part, au niveau du contenu, on parle de cassette audio, d’appareil photo jetable, de cassette vidéo (qui utilise encore ça aujourd’hui?) … sans oublier les références au matériel multimédia qui accompagnait ce manuel : des espèces de cartes pour lecteurs (ne me demandez pas le nom exact de ce procédé, je ne l’ai jamais retenu, pour moi, cet objet semblait sortit tout droit de Jurassic Park, je n’ai jamais su -ni voulu- m’en servir !) qui, heureusement, ont été remplacées il y a quelques années, vers 2012, par des mp3 !
Qu’en est-il maintenant ? On utilise encore majoritairement Québec atout, mais les enseignants se permettent de l’adapter avec leur propre apport de contenus pédagogiques.
La Francisation en Ligne reste quant à elle un chef de file dans ce domaine étant donné qu’elle est très souvent réactualisée et résolument tournée vers l’avenir et le multimédia.
Et puis, en 2015, sortait Écho (niveaux A1 et A2), méthode de français pour l’Amérique du Nord, publié par Clé International, le plus célèbre éditeur du français langue étrangère. Une nouveauté ? Pas vraiment, puisqu’Écho, c’est le nom d’une de ses nombreuses méthodes de langues déjà fortement éprouvée – et approuvée ! -depuis plus de 5 ans. Sa particularité ? C’est qu’ici, elle s’axe essentiellement sur les réalités nord-américaines, plus spécialement par le biais de son iconographie, ses dialogues, son lexique, ses noms de lieux et de personnes, ses pages culture et civilisation et son audio (avec accent québécois et cajun !).
Ici, place au français du Nouveau Monde ! Ici, on découvre l’histoire de la colonisation du Canada et des États-Unis (bon, soyons plus modestes, de la Louisiane) : pas question de parler de Louis XIV, de foie gras ou encore de défilé sur les Champs-Élysées, ici on parle de Samuel de Champlain et du pirate Jean Lafitte, du Carnaval de Québec, puis de celui de la Nouvelle-Orléans, de la poutine et du Po’Boy (deux spécialités culinaires) … bref, de quoi apprendre le français dans le contexte américain et canadien.
En conclusion, au vu de l’impact positif des apprenants qui se retrouvent mieux dans cette découverte culturelle mais aussi et surtout linguistique et lexicale, on ne peut que souligner l’intérêt de la création de ressources éducatives propres au contexte en présence.
Apprendre une langue, c’est bien, mais pouvoir la comprendre et la parler, c’est mieux ! Alors pourquoi se casser la tête avec «écharpe et gants» quand vous devrez demander «foulard et mitaines» ?
Étant moi-même créatrice de matériel pédagogique pour l’enseignement du français langue étrangère, je ne peux que confirmer la nécessité de l’adapter à ses usagers. C’est donc à nous, professeurs et défenseurs de la langue, de tout mettre en œuvre pour donner aux apprenants les meilleures ressources pour favoriser leur apprentissage du français en terre inconnue !
Sources et illustrations :
Clé International : https://www.cle-international.com
La méthode Écho pour l’Amérique du Nord :
https://www.cle-international.com/adultes/echo-pour-l-amerique-du-nord-livre-de-l-eleve-dvd-rom-livre-web-9782090385137.html
Francisation en ligne : https://www.francisationenligne.gouv.qc.ca
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