Simulation et apprentissage

La simulation numérique apporte de précieux atouts à l’enseignement : des animations claires et interactives permettent de comprendre bien mieux et plus rapidement les phénomènes complexes car elles offrent une meilleure visualisation que les méthodes traditionnelles. Le domaine des sciences exploite à merveille ces mises en situation et reconnaît les gains de coûts et de temps qu’elles occasionnent. Il n’est plus besoin d’avoir accès à un laboratoire ou de manipuler des substances dangereuses et coûteuses pour mener à bien des expériences. Les entreprises y voient parfois une manière vivante de présenter leurs produits et services aux clients potentiels. Gage de savoir-faire, le message peut s’avérer très convaincant. Les apprenants y trouvent l’occasion d’expérimenter et de se tromper, de voir "ce qui se passe quand ça se passe". Avec l’émulation et la collaboration des acteurs, la simulation contribue donc à l’interaction, plus-value de l’apprentissage en ligne : inviter à l’action, partager et apprendre en faisant. Il n’est pas étonnant que l’équipe vous présente cette semaine une majorité de cours, de jeux et de tests à suivre en ligne pour améliorer vos connaissances ou pour le plaisir : physique, chimie, mathématiques, pilotage, construction, musique, écologie, météorologie, sans oublier les illusions optiques ou le fonctionnement de la mémoire... des centaines de simulations à votre disposition. Remarquons aussi deux références bien utiles du REFAD, le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada : la Table nationale francophone de concertation technique et le Guide de conception pédagogique en formation à distance; le Thésaurus multilingue pour l’éducation du réseau European Schoolnet; Synchromedia, outil de classe virtuelle synchrone; le livre blanc sur le référencement... Bonne visite, Martine JaudeauRédactrice en chef

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