2 MOOCs pour apprendre d'urgence le français

Pour les nouveaux arrivants et les immigrants

Le phénomène de l’immigration a toujours existé. L’homme cherche toujours un meilleur endroit où vivre, grandir et se développer. Immigré, il est toujours un peu étranger dans un nouveau pays, et ce, en dépit de tous les efforts qu’il fera pour s’y adapter.

Un des principaux défis de cette adaptation est bien sûr la langue : pour bien s’intégrer personnellement, socialement et professionnellement, cela suppose une bonne maîtrise de la communication, à savoir l’aspect linguistique utilisé dans le pays en question.

Un autre élément important est celui du contexte socioculturel d’accueil : quelles sont les coutumes, traditions, choses à faire, à ne pas faire, à savoir …

Mais comment faire justement pour tout apprendre d’un pays dont on ne connaît rien ? Qui plus est, quand ces données doivent être apprises rapidement, dans le cas, par exemple, d’une immigration humanitaire ou quand il s’agit de réfugiés ? Comment faire pour composer avec des publics d’origines différentes et de niveaux très hétérogènes ? C’est ce que proposent deux MOOCs entièrement dévoués à l’apprentissage d’urgence du français pour les nouveaux arrivants : MOOC FLE et Vivre en France !

MOOC FLE

Franciser un migrant est une des priorités de l’État, or, si le Québec est un véritable pionnier dans la matière (voir article Nouveau pays, nouvelle langue), la France est encore un peu à la traîne, quoique… depuis un partenariat signé avec l’AFPA (Association pour la Formation Professionnelle des Adultes) en 2015, qui préconisait une « une offre d’accompagnement global vers la formation et l’emploi : restauration, hébergement et parcours de formation spécifique» aux demandeurs d’asile et aux réfugiés, cette offre s’est également étoffée en février 2017 d’un MOOC spécialement destiné à faciliter, rapidement, leur intégration sociale.

Ce MOOC, sobrement intitulé MOOC FLE (français langue étrangère) est accessible en quatre langues : anglais (pour son caractère universel), arabe (langue qui rassemble les personnes de confession musulmane), patcho (parlé au Pakistan, et aussi une des deux langues officielles de l’Afghanistan avec plus de 45 millions de locuteurs) et dari (première langue de l’Afghanistan avec plus de 25 millions de locuteurs). Le portrait des nouveaux arrivants est dressé : globalement originaires du Moyen et Proche-Orient, de langues et cultures très éloignées du français.

Comme décrit sur le site de l’AFPA, l’objectif de ce cours est « d’apporter des premières bases en langue française à des débutants ». Du français d’urgence, quoi !

Organisé en 15 thématiques, l’apprenant nouvel arrivant / futur immigrant pourra y découvrir des vidéos pédagogiques (grammaire, conjugaison, vocabulaire, sketchs) directement exploitable en situations orales et écrites (exemple : se présenter), des exercices de révision et des activités socio-culturelles. Chaque semaine se termine par un questionnaire qui permet à chacun d’évaluer ses connaissances.

Ce MOOC est ouvert aux inscriptions depuis le 12 mai 2017 mais reste ouvert et accessible jusqu’au 31 décembre 2018. La totalité des 30 heures de contenu est répartie sur une période de 6 semaines. Il est à noter que la dernière semaine est exclusivement consacrée « aux principes fondamentaux de la République afin d’apporter des éléments de sensibilisation à la culture française et d’éducation civique (référentiel du Contrat d’Intégration Républicaine). »

Vivre en France

Le deuxième MOOC de « première nécessité » s’intitule Vivre en France et est offert à deux niveaux différents : A2 (débutant - élémentaire) et B1 (intermédiaire). Il est proposé par le Ministère de l’Intérieur, de la Direction Générale des Étrangers en France, et accessible sur la plateforme FUN (France Université Numérique) jusqu’au 31 décembre 2020.

L’objectif de ces deux moocs reste le même : préparer rapidement le nouvel arrivant à la langue française afin de mieux l’intégrer et lui faciliter la vie au quotidien dans ses démarches administratives.

Organisés autour de 18 (niveau A1) ou 22 (niveau B1) séquences, portant sur un thème différent à chaque fois (exemples : acheter un médicament A2 / les principes de la République B1), le tour de la séquence prend environ 4 heures, avec au programme : pratique de l’écoute avec des documents audio-vidéos, lecture d’articles et de documents administratifs, expression écrite, grammaire et vocabulaire.

Des évaluations auront également lieu à la fin de chaque module et une attestation finale de suivi avec succès sera délivrée aux apprenants qui auront mené à bien leur apprentisage.

Finalement

Pouvoir accéder facilement (ordinateur, tablette, téléphone intelligent et dans des langues compréhensibles) à un contenu socio-linguistique et culturel permet aux nouveaux arrivants d’intégrer, rapidement, dans l’urgence s’il le faut, un niveau suffisant en français pour pouvoir se débrouiller efficacement dans leur nouveau pays d’accueil.

Ces deux initiatives prises par le gouvernement français montrent bien la volonté de l’État de vouloir intégrer le plus vite possible des personnes qui connaissent des difficultés en leur donnant la possibilité d’être autonomes très vite. En outre, il n’y a pas que l’aspect linguistique qui cherche à être inculqué puisque dans les deux cas, on s’intéresse également à la transmission des valeurs de la République et donc, aux notions qui devront être apprises et respectées dans le nouveau pays d’accueil.

L’immigrant connaître donc la langue, mais aussi la culture, les traditions et ce qu’il devra dorénavant faire dans son nouveau pays, afin que chacun y vive en totale harmonie dans le respect des traditions.

Illustrations et sources

MOOC FLE (AFPA)
https://mooc.afpa.fr/courses/course-v1:afpa+MOOC_FLE_AFPA+FLE/about , https://www.afpa.fr/image/journal/article?img_id=38290371&t=1486372948983

MOOC Vivre en France A2, FUN,
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:dgef-interieur+134001+session01/about

MOOC Vivre en France B1, FUN,
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:dgef-interieur+134002+session01/about