Découvrir le langage avec Disney

Blanche-Neige et les sept nains, La Belle et la Bête, Le Roi Lion, Aladdin, Mulan, Lilo et Stitch… ces noms vous mettent des étoiles plein les yeux ? Normal, vous aussi, sans nul doute, avez été bercés par les dessins-animés de Walt Disney pendant votre enfance.

Si vous êtes maintenant parent, vous avez sûrement transmis à votre progéniture le goût de ces classiques intemporels et indémodables !

Mais ces dessins-animés n’ont-ils qu’un aspect ludique et divertissant ? Maintes études l’ont démontré, ces classiques sont quasiment toujours porteurs d’un message moralisateur et/ou philosophique… mais ce n’est pas tout !  Outre cet aspect éthique propre aux films Disney, certaines personnes ont pu y voir une autre utilisation et s’en servir à des fins pédagogiques et éducatives, c’est le cas d’ALL - Animated Language Learning - qui prône l’apprentissage et le développement du langage chez les autistes par le biais des dessins-animés de Disney.

Présentation d’un beau et grand projet !

Derrière le projet, l’histoire

Tout commence à la fin des années 90 dans la verte Irlande, dans la famille de Valerie et Enda Dodd et leurs deux enfants, jumeaux, Connor et Eoin. Ces derniers ont été diagnostiqués autistes et présentent un trouble du langage qui les empêche de parler et discuter normalement, ce qui aura donc un impact sur leur vie future. Les parents ne se laissent pas abattre et décident de mettre leur carrière de côté pour se consacrer à une solution pour aider leurs enfants, ce qui se fera au fil de leurs différents voyages autour du monde. C’est là qu’ils découvriront le pouvoir de l’animation Disneyenne sur le langage des enfants.

Fiers de cette découverte, ils se sont entourés d’une équipe compétente et spécialisée et proposent aujourd’hui aux autres parents concernés par le même problème une approche pédagogique et éducative révolutionnaire du développement du langage basée sur les dessins-animés de Disney : Animated Language Learning, ALL pour les intimes.

Comment ça marche ?

Le concept se base sur les capacités de perception naturelles des enfants pour développer le langage visuellement. Ainsi, les stimuli audiovisuels se retrouvent-ils connectés aux concepts d’apprentissage de la parole et du langage. ALL se sert principalement de courts extraits drôles et riches d’un point de vue narratif pour permettre aux enfants de développer cette compréhension. Les outils de prédilection ? Les ordinateurs, les iPads et l’IA dans le nuage !

Les concepts linguistiques ainsi appris sont directement connectés en employant les aptitudes de raisonnement visuel et de résolution de problèmes de la part des enfants.

Par le biais de l’alphabétisation et de la parole, l’enfant peut donc construire ses bases du langage et s’en servir à long terme dans sa vie de tous les jours. Un tel apprentissage se fonde sur un système particulier : de la découverte de noms et de mots basiques à la construction de phrases complexes.

On peut également parler de développement cognitif étant donné qu’ALL propose d’introduire à l’élaboration de la pensée et des idées, ce qui favorise encore le développement linguistique à long terme chez l’enfant.

Le développement linguistique est abordé en établissant des compétences de lecture et d’écriture, combinées par la suite à des activités de discours et d’écoute, tout cela adapté au rythme et aux besoins de l’enfant. Accompagné de Buzz et de Woody, les personnages phares de Toy Story, l’enfant peut ainsi développer ses capacités linguistiques et parolières.

Le concept en 4 étapes

Élaboré pour un usage personnel et familial à l’origine, l’équipe d’ALL a su s’entourer de spécialistes et a développé un concept novateur en 4 étapes :

1. Capter l’attention de l’enfant en lui présentant des extraits vidéo choisis, pertinents du point de vue narratif mais aussi comique.
    
2. Apprendre le concept par le biais de stimuli multiples : audio, vidéo, émotionnels et sociaux, aptes à favoriser l’envie de dialoguer.
    
3. Assimiler le concept du langage ; une fois engagé dans ce processus de question-réponse, la découverte de l’alphabétisation commence : à travers la lecture et l’écriture, le programme ALL encourage l’enfant à travailler sur ses forces en utilisant des intelligences artificielles particulièrement compétentes et adaptées aux capacités d’apprentissage de l’enfant.
    
4. Communiquer, du texte à la parole. Comme l’enfant aura été confronté à diverses situations et dialogue vus et entendus dans les dessins-animés de Disney, il pourra les retransposer dans des situations de la vie quotidienne et ce, même loin de son écran d’ordinateur ou de télévision.

L’offre 

En juillet 2017, le site d’ALL présentait 4 programmes différents : 2 pré-scolaires et 2 élémentaires. Pour chacun d’entre eux, le parent pouvait choisir d’inscrire son enfant en mode verbal ou non-verbal, selon ses nécessités. Côté tarifs, il faut compter environ 115 $/ mois. La durée dépend elle aussi des besoins et de l’avancement de chacun.

Finalement

On peut se demander si ce projet est vraiment efficace. Les dessins-animés peuvent-ils venir au secours du langage et des aptitudes parolières, voire comportementales ? En faisant des recherches sur ALL, je me suis rendue compte que ce projet, parti de parents qui voulaient améliorer le quotidien de leurs enfants, est devenu finalement un concept éducatif particulièrement bien rodé et solidement encadré par une équipe de professionnels de l’éducation, de la santé et des langues.

Walt Disney a toujours été un grand rêveur, un utopiste et un optimiste et quel ne pourrait être le plus bel hommage de lui rendre que d’utiliser ses dessins-animés à des fins pédagogiques et linguistiques afin de redonner aux enfants le sourire et leur permettre de vivre leur vie …

SOURCES et ILLUSTRATIONS

http://animatedlanguagelearning.com

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