Publié le 12 février 2017 Mis à jour le 12 février 2017
Les plus vieux lecteurs se souviendront des cours de géographie de leur époque. En plus de retenir les différents éléments géologiques qui façonnent notre planète, nous apprenions la géographie nationale et internationale grâce des grandes mappemondes affichées en classe et dans nos cahiers. L’apprentissage venait donc de la mémorisation de cet immense puzzle qu’était le monde. Aujourd’hui, difficile de perpétuer un enseignement aussi basique de la géographie sans susciter un immense ennui.
Dans la revue Cybergeo qui fêtait ses vingt ans en 2016, un texte demandait comment la géographie scolaire devrait changer. Avec les avancées dans la recherche universitaire, il faut susciter un amour de la géographie, faire comprendre le monde aux élèves et leur donner envie de l’explorer et saisir les problématiques. Et avec les outils technologiques d’aujourd’hui, les petites cartes d’antan sont devenues de véritables terrains de jeux. La cartographie s’est plus qu’enrichie.
En effet, la technologie mobile libère tout un potentiel cartographique, il devient plus facile de créer des activités pédagogiques en extérieur où les élèves peuvent concevoir des plans d’un lieu qu’ils visitent à pied et comparer, par exemple, avec les cartes Google. Le géocaching permet aussi de mettre en place des chasses aux trésors ou aux points d’intérêts très précisément situés grâce aux coordonnées satellites.
Édugéo
Nous vous avions déjà parlé d’un des outils les plus intéressants en France. Édugeo est une plateforme partant du géoportail de l’IGN, où les visiteurs peuvent analyser des cartes contemporaines françaises et de les comparer avec d’anciennes cartes ou simplement de les voir avec différentes couches d’informations. Le site permet aussi aux professeurs et élèves de créer des plans informatifs sur différents sujets géographiques.
Un outil extrêmement flexible, mais qui peut être rédhibitoire pour ceux ne sachant pas s’en servir. Heureusement, depuis janvier 2017, le site a mis en ligne quelques tutoriels vidéo et des cahiers pédagogiques pour inspirer ou supporter les enseignants dans leur enseignement. De plus, Éducsol offre aussi des propositions d'activités pédagogiques se servant de l’outil. Le géoportail, quant à lui, a subi une cure de jouvence et le grand public peut profiter davantage de ses fonctionnalités, particulièrement sur appareils mobiles.
Mais il n’est pas le seul. Il existe une pléthore d’outils numériques de cartographie pour annoter et étudier les cartes anciennes et contemporaines.
Même les étudiants de l’Université de Montréal ont droit à GéoIndex, un puissant outil permettant d’analyser une région du Québec avec 300 couches d’informations géographiques. Malheureusement, l’outil n’est pas libre comme Édugeo et il est surtout destiné à la géographie universitaire et aux chercheurs.
Conséquemment, les concours de cartographie sont de plus en plus utilisés dans certains établissements. Qu’elle soit vraie ou imaginaire, la cartographie devient un outil qui permet non seulement du sens aux frontières, forêts et montagnes, mais aussi à des situations géopolitiques ou environnementales. Par exemple, un concours de 2017 destiné aux élèves de 4ème à la deuxième année doit aborder la question du trafic de cornes de rhinocéros en Afrique et en Asie. Une approche plutôt motivante qui en inspire plus d'un à adopter la cartographie en classe.
Par contre, la fabrication de cartes n’amène pas toujours un amour de la géographie. Par exemple, ces élèves qui ont cartographié leur quartier en démolition n’ont pas tellement apprécié l’expérience. Or, malgré tout, l'expérience a pu servir pour une autre matière. En effet, le travail de recherche dans les archives a permis aux apprenants de concevoir une fiction, une activité qui les a davantage accrochés. La cartographie a donc des vertus qui peuvent dépasser le cadre de la géographie.
Références
An@é. "Des Tutoriels Pour Utiliser IGN EDUGEO." Educavox.fr. Dernière mise à jour : 17 janvier 2017. http://www.educavox.fr/formation/outils/des-tutoriels-pour-utiliser-ign-edugeo.
"Des Outils Numériques Pour La Géographie." #ClasseTICE. Consulté le 9 février 2017. http://classetice.fr/spip.php?article108.
"La Cartographie En Classe, Du Cours Préparatoire Aux Classes Prépa." Géoconfluences. Dernière mise à jour : 29 septembre 2016. http://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/cartographie-en-classe.
"La Cartographie." Service National Du RÉCIT De L'univers Social. Consulté le 9 février 2017. http://www.recitus.qc.ca/mobilite/cartographie.
"Le Géoportail Fait Peau Neuve." Géoconfluences. Dernière mise à jour : 21 septembre 2016. http://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/le-geoportail-fait-peau-neuve.
Le Luherne, Nicolas. "Edugéo : Démystifier L'art Du Croquis En Cartographie." Thot Cursus. Dernière mise à jour : 31 mars 2015. http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/25227/edugeo-demystifier-art-croquis-cartographie/#.WJzNgfnhCM9.
Mérenne-Schoumaker, Bernadette. "Pour Un Renouveau De La Didactique De La Géographie." Cybergeo : European Journal of Geography. Dernière mise à jour : 16 août 2016. https://cybergeo.revues.org/27746.
Piquemal, Marie. "En CE2-CM1, La Cartographie Pour Raconter Un Quartier En Démolition - Libération." Libération.fr. Dernière mise à jour : 5 septembre 2016. http://www.liberation.fr/france/2016/09/05/en-ce2-cm1-la-cartographie-pour-raconter-un-quartier-en-demolition_1478335.
Sauvé, Mathieu-Robert. "Le Territoire Québécois Est à La Portée De Votre Souris | UdeMNouvelles." UdeMNouvelles, L’actualité De L’Université De Montréal | UdeMNouvelles. Dernière mise à jour : 24 novembre 2016. http://nouvelles.umontreal.ca/article/2016/11/24/le-territoire-quebecois-est-a-la-portee-de-votre-souris/.
"Se Repérer Dans L'espace Avec Édugéo." Éduscol. Consulté le 9 février 2017. http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/enseigner/ressources-et-usages-numeriques/pratiques-numeriques/situer-dans-le-temps-et-dans-lespace/se-reperer-dans-lespace-avec-edugeo.html.
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