Publié le 31 octobre 2016 Mis à jour le 31 octobre 2016
Dans la plupart des cours, la portion pratique se résume souvent à un atelier d’après-midi, le temps de comprendre les consignes et d’entreprendre un projet, mais rarement avons-nous la possibilité de mener un travail utile à terme. Il en est ainsi.
Le réseau Canopé tient régulièrement des formations où les participants entreprennent des projets qu'ils mènent parfois à terme plus tard ou encore qu’ils implantent dans leur pratique et dans leur classe. Après un certain temps ce sont des dizaines de productions, d’exemples réussis, d’expérimentations concluantes qui apparaissent de ci et de là. Mais comment en faire profiter le réseau ? Comment augmenter leur portée et leur vie utile ?
Des productions de qualité
Dès qu’il s’agit de travail en réseau, la plupart des animateurs reconnaissent le problème : des dizaines, voire des centaines de productions méritent d’être valorisées mais tombent dans un oubli souvent définitif… seul un travail de classement et d’ordonnancement permet de leur évite ce sort.
À la fin de l’année scolaire 2016, l’équipe des formateurs de l’Atelier Canopé du Val-de-Marne a produit un document synthèse regroupant des productions remarquables.
Dans «Le bilan d’une année scolaire d’accompagnement autour du numérique», réalisé sur Medium, on y a regroupé les idées, commentaires reçus et réalisations produites tout au cours de l’année. Par exemple, la carte des Ressources de création de supports numériques pour la classe a organisé les nombreux outils proposés et utilisés par le réseau.
Si certains ne visualisent pas très bien ce que le numérique peut apporter de concret, certaines des productions interactives le montrent clairement. On a envie de s’en servir nous aussi.
Même le support du document contribue à la formation, la prise de notes collaborative a été à la base de sa réalisation.
Lapin, ciseau... pas tout à fait
Mais ce qu’il y a à retenir ici c’est que ça ne s’est pas fait tout seul. Il est sage de prévoir des ressources pour la mise en valeur de ce qui est produit dans les ateliers, laboratoires et autres espaces de création. Non seulement on augmente leur diffusion mais on valorise également leurs auteurs.
Ce n’est pas tout de créer, il y a un lendemain, là où et quand la création demeure; il y en a qui méritent d’être connues.
Références
Retour sur les formations de l’année - Canopé du 94 - sur Medium
https://medium.com/@CANOPE94/retour-sur-les-formations-de-lann%C3%A9e-893832d4ddd8#.ha974jw1d
Ressources de création de supports numériques pour la classe - Sur FraMindMap
https://framindmap.org/c/maps/90824/public
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