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Edupronet : le site de l'éducation et de la pédagogie au Maghreb
La Maghreb est une entité géopolitique qui a en partage une jeunesse effervescente, des systèmes éducatifs requérant des réformes, des politiques éducatives et sociales fortement empreintes de numérique. Voici un site de quête et de partage d’expérience en éducation numérique et pédagogie interactive qui s’adresse à un public maghrébin dans ses homogénéités et son ouverture sur le monde mais garde une place à l’hétérogénéité et spécificités à travers une approche plurielle. Entrevue avec son concepteur, Karim Elouardani.
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Brèves de Trottoir : le webdocumentaire tel qu'on l'adore
Le webdocumentaire, vous connaissez ? Vous rêvez d'en réaliser un ? Avant de vous lancer, voyez ce que disent de ce produit très en vogue les auteurs de Brèves de Trottoirs, la série qui fait actuellement fureur sur le net francophone.
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Michèle Gaudreau : "le temps c'est comme une armoire : elle paraît toujours plus grande quand elle est bien rangée !"
Michèle Gaudreau est enseignante à Québec et mère de 3 enfants. On pourrait croire que ces deux rôles l'occupent bien assez. Et pourtant, elle est aussi la webmestre d'un site à grand succès offrant des ressources gratuites pour les parents et les enseignants. Témoignage d'une femme active qui s'appuie sur une bonne organisation de son temps pour apporter sa pierre à l'entreprise éducative globale.
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Pierre Mongin et les cartes mentales en éducation
Pierre Mongin est un des évangélistes les plus convaincants quand il s'agit de promouvoir l'usage des cartes mentales en éducation. Outil de structuration des idées par excellence, il n'a de cesse d'en démontrer les possibilités.
Comment construire une carte mentale ou conceptuelle ?
Comment mettre en place des stratégies pédagogiques des cartes ?
Comment en faire un outil d'enseignement efficace ? Travailler en groupe ? Organiser et gérer la vie scolaire ?
Il se fera un plaisir de répondre à vos questions.
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Nipédu, Twictée, Mooc, Savanturiers : Regis Forgione, Fabien Hobart itinéraire de deux enseignants engagés - partie 3
Dans cette dernière partie nous abordons une autre facette de leur activité la production et l’animation de MOOC mais aussi le regard qu’ils peuvent poser sur l’éducation et les rapports entre les praticiens aujourd’hui. «Mieux vivre sa profession, c’est mieux la vivre dans son quotidien.»
