Le cours en vidéo pour toucher les vidéophages... et les autres.
De nombreux enseignants profitent aujourd’hui des outils mis à leur disposition pour varier leurs supports. Toutefois, la vidéo semble, pour certains, difficile à appréhender, à tort, puisqu’il existe de nombreux outils, du plus simple au plus complexe, susceptibles de leur convenir.
La vidéo pédagogique étant un moyen ludique de faire un cours différencié, avec un niveau de détail pouvant être décliné selon les besoins du publics visés. Il s'agit de choisir l’outil qui convient le mieux aux pratiques de chacun, à son environnement et à ses compétences techniques. Quelques suggestions.
Profiter du boom des contenus audio grâce au balado
Le balado est un support encore en phase de croissance. Il est possible de l'utiliser pour de multiples fins, à chacun de découvrir en quoi il pourrait être utile et surtout, pour qui.
Presses-papier améliorés
Conserver un historique de vos copiés-collés et de vos notes. Chaque élément sauvegardé peut être visualisé, copié ou édité. Il est en outre possible de «taguer» le contenu, ce qui facilite la récupération.
La connaissance comme bien public dont s'emparer
Les données accumulées par les grands opérateurs du Web influencent l'organisation et le tissu social. ChatGPT n'est qu'une manifestation du potentiel de transformation que ces innovations peuvent induire. Les connaissances développées par l'humanité peuvent être considérées comme un bien commun et ce n'est pas parce qu'une organisation a les moyens de les concentrer et de les analyser qu'elles cessent d'être un bien commun.
Gather Town : une fenêtre sur le futur de l'éducation?
Beaucoup de solutions technologies ont été utilisées dans le cadre de la pandémie de covid-19 afin d'assurer le suivi pédagogique. Néanmoins, un s'est démarqué de la concurrence en proposant plus que de la visioconférence mais littéralement un monde virtuel pouvant reproduire tout ce qui est désiré. Une application immersive qui pourrait bien être le début de la prochaine évolution pédagogique.