Publié le 24 avril 2016 Mis à jour le 24 avril 2016
Cette application qui fait jaser depuis un an. Achetée en janvier 2015 pour un montant non déterminé (oscillant entre 50 et 100 millions) par Twitter, Periscope a été lancé le 26 mars 2015 dernier.
Disponible sur les appareils intelligents Apple et Android, ce logiciel diffuse en direct de la vidéo qui peut être regardée par tous les abonnés. Mais mieux encore, il est possible pour les spectateurs de commenter par le clavardage ce qui se passe et d’interagir avec le vidéaste. De plus, la vidéo tournée reste sur les serveurs 24 heures et peut être téléchargée durant cette période, permettant un rattrapage.
L’idée, pourtant intéressante, n’a pas eu que de la bonne publicité. Parlez-en au footballeur du Paris Saint-Germain, Serge Aurier. Il a provoqué un scandale en s’adonnant à une session de questions-réponses dans laquelle il était un peu trop honnête sur l’entraîneur et ses coéquipiers. Dans un autre cas, un prisonnier s’étant filmé en se vantant que sa détention était l’équivalent d’un petit club Med a reçu une peine supplémentaire pour sa tirade en ligne. Or, il n’y a pas que les adultes qui dérapent sur l’application de diffusion en direct.
Des fois, les cours assomment les adolescents. Alors, ceux-ci cherchent à se distraire et avec le téléphone dans leur poche, cela devient facile. Actuellement, l’application Periscope leur donne l’occasion de se mettre en scène et de dynamiser l’expérience en classe. Ainsi, des vidéastes interagissent avec leur public. Par exemple, s’ils atteignent un nombre précis de vues, ils se plieront à un défi soumis par les spectateurs. Ou ils répondent littéralement à voix haute à des questions posées par écrit dans la section clavardage de Periscope. Certains profitent aussi de leur exclusion de la salle de classe pour continuer de fanfaronner en direct.
Évidemment, pour les établissements scolaires, il s’agit d’un nouveau phénomène qui s'installe sans avoir été invité. La plupart des intervenants reconnaissent être en retard sur les tendances en ce qui a lien avec les applications en ligne. Forcément, en voyant les usages assez irrespectueux de Periscope, la méfiance redouble par rapport aux téléphones à l’école.
Déjà ce reportage d’Europe 1 donne la parole à des intervenants qui ont une vision très pessimiste sur les appareils intelligents qui ne seraient là que pour contrarier les enseignants. Une réaction prévue par cet enseignant qui a testé l’application a vu les dérives, mais comme il l’affirme en fin de billet, il y a des usages plus intelligents de Periscope possible.
Parce qu’en effet, de plus en plus de conseillers pédagogiques et de spécialistes des communications voient des applications didactiques. Le consultant Alexandre Gagné en a d’ailleurs fait une capsule sur Periscope mise en ligne sur YouTube et son blogue dans laquelle il aborde les possibilités diverses de l'application. Par exemple, un professeur pourrait proposer de l’aide aux devoirs ou mettre en place une séance de questions et réponses entre élèves. Une façon d’ajouter de l’interactivité en et à l'extérieur de la classe et de co-construire les savoirs.
D’autres suggèrent aussi de créer des événements comme des journaux vidéos quotidiens ou hebdomadaires animés par les apprenants ou les enseignants sur l’actualité de la classe et ce qui viendra dans les prochaines heures et jours. Il serait possible de soumettre des conférences ou même des présentations d’élèves sur cet appareil pour les apprendre à confronter le public avec, bien entendu, leur consentement et celui des parents. Des experts ne pouvant se déplacer facilement pourraient aussi donner des exposés par l’application Periscope.
Pour empêcher toutefois que le fil Periscope d’une classe ne soit pollué par des utilisateurs n’ayant aucun lien avec l’école, il est nécessaire de rendre les diffusions privées et accessibles seulement par les abonnés de son compte. Toutes ces suggestions n’évitent pas les dérapages, mais ils peuvent les diminuer et surtout donner de la pertinence à cet outil pour des fonctions pédagogiques. Quant aux usages moins glorieux, la mise en place de codes de conduite est préférable à des interdictions pures et simples du téléphone.
Periscope est une application récente, mais elle fait déjà beaucoup d’adeptes. Les jeunes se la sont appropriée pour se distraire. Alors, aux enseignants d’adapter les usages pour des fins plus utiles et afin d’ajouter de l’interactivité à l’apprentissage à l’intérieur et à l’extérieur des heures de cours.
Illustration : Prathan Chorruangsak, shutterstock
Références
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Elouardani, Karim. "Comment Utiliser Periscope Dans L’éducation ?" Edupronet. Dernière mise à jour : 1er avril 2016. http://edupronet.com/utiliser-periscope-dans-l-education/.
Gagné, Alexandre. "Périscope Et L'éducation." Alexandre Gagné. Dernière mise à jour : 22 avril 2015. http://www.alexandregagne.info/2015/04/periscope-et-leducation.html.
Girard, Marc-André. "Application Periscope : De Nouvelles Idées Pour La Pédagogie." École Branchée. Dernière mise à jour : 11 mai 2015. http://www.ecolebranchee.com/2015/05/11/application-periscope-de-nouvelles-idees-pour-la-pedagogie/.
Grange, Emmanuel. "Périscope, L'appli Cachée Au Fond De La Trousse." Le Petit Journal Des Profs. Dernière mise à jour : 14 mars 2016. http://www.lepetitjournaldesprofs.com/periscope-lappli-cachee-fond-de-trousse/.
Mousset, Laura. "Périscope : L'application Sans Limites ?" TV5MONDE. Dernière mise à jour : 11 mars 2016. http://information.tv5monde.com/info/periscope-l-application-sans-limites-94686.
Periscope. Consulté le 21 avril 2016. https://www.periscope.tv/
Supertino, Gaétan. "Des élèves Filment Leurs Cours Sur Periscope : Un "jeu" Dangereux ?" Europe1. Dernière mise à jour : 19 mars 2016. http://www.europe1.fr/societe/des-eleves-filment-leurs-cours-sur-periscope-un-jeu-dangereux-2696764.
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