Publié le 19 avril 2016 Mis à jour le 19 avril 2016
Les mathématiques et les statistiques sont des éléments fondamentaux dans de nombreux aspects de l’apprentissage mais, contrairement à ce qu’on pourrait imaginer, ce ne sont pas que des matières d'enseignement. En effet, elles interviennent aussi plus globalement dans le projet pédagogique des enseignants.
Lorsqu’on établit le déroulement d’une séquence, plusieurs approches sont possibles. Le cours peut venir comme une suite logique de ce qui a été réalisé auparavant et répondre alors à une logique préétablie et précise, mais elle peut aussi être construite de manière ad hoc. Dans un système éducatif qui prône la différenciation et l’adaptation maximale aux apprenants (et donc à des niveaux hétérogènes), des outils statistiques peuvent s’avérer un excellent moyen d’établir une cartographie précise des besoins réels des uns et des autres.
Pour cela, de nombreux outils en ligne permettent de créer des QCM (questionnaire à choix multiples) et d’obtenir des résultats statistiques immédiats. Certains sont assez basiques mais d’autres offrent davantage de possibilités pédagogiques par la suite.
Des outils rapides et minimalistes
2reply est une application qui nécessite une connexion internet mais qui permet en quelques clics de poser une ou plusieurs questions courtes avec réponse rapide et anonyme. Parfait pour sonder une population de façon un peu imprévue, elle est limitée pour une utilisation plus poussée.
Quizzyourself permet la même chose mais avec des questions qui peuvent être plus complexes, des possibilités accrues de publication et de partage, accompagnées d’analyses plus ou moins fines des résultats. Là encore, il s’agit davantage d’un outil pour jauger les connaissances en général plutôt qu’un outil d’évaluation en tant que tel.
Quiz Works sur Onelinequizzcreator offre plus de possibilités pour créer des questionnaires ludiques, pour tous es âges et tous les sujets. Il a vocation d’évaluation autant que de jeu, en fin d’année ou à la veille des vacances pour les plus grands, ou bien pour une approche détendue d’un sujet complexe.
Des applications plus travaillées
Evidemment, pour ceux qui choisiraient d’utiliser les statistiques de façon plus construite au sein de leur cours ou de leur processus d’évaluation, il existe d’autres outils qui nécessitent un peu plus de prise en main mais qui offrent de véritables ouvertures.
Ze-questionnaire a les mêmes fonctionnalités de base que les précédentes applications, toutefois, il offre la possibilité d’effectuer des exports de résultats sous différents formats et dans différentes échelles de détail. Le tri se fera au bon vouloir de l’enseignant selon les objectifs affichés par l’exercice.
Par exemple, les questionnaires peuvent être envoyés à une liste de destinataires et dont les résultats apparaîtront clairement dans une version de synthèse ou détaillée. Ainsi, Ze-questionnaire offre une évaluation plus pointue, individuelle, soit des connaissances préalables, soit des savoirs maîtrisés, soit tout simplement pour effectuer un sondage précis d’une question de recherche.
Plickers est une application multiplateforme qui permet également d’évaluer des réponses à un questionnaire. Elle s’appuie sur l’utilisation de QR codes à quatre valeurs différentes, correspondant chacune à une solution proposée à l’avance. Cette fois encore, les réponses peuvent être anonymes ou nominatives selon le but visé par l’enseignant. Plickers fonctionne à l’aide d’une tablette ou d’un smartphone qui scanne les QR codes présentés par les apprenants dans le sens correspondant à la réponse qui leur paraît la plus exacte. Les résultats sont immédiatement calculés et projetés à l’écran.
Attention toutefois à l’utilisation en amphithéâtre car les vidéoprojecteurs et spots peuvent gêner la lecture depuis l’estrade. Enfin, le nombre de QR codes possibles est actuellement limité à 60 cartes, ce qui ne permet d’appliquer cet outil que pour des groupes restreints dans le cadre d’une étude précise, ou bien par groupes lors d’une étude plus globale ou anonyme.
L’enseignant peut choisir d’utiliser ces différentes applications pour proposer aux apprenants des modes d’auto-évaluation, ou du travail à la maison avec possibilité de vérifier le travail réalisé ou non.
Illustration : tsyhun Shutterstock
Références
Quizzyourself - http://quizzyourself.com/
Quiz works - Online Quiz Creator - https://www.onlinequizcreator.com/fr/
Ze Questionnaire - http://fr.ze-questionnaire.com/
2reply - http://toreply.univ-lille1.fr/
Plickers - https://www.plickers.com/
Code QR-net - site de présentation des QR codes
http://www.code-qr.net/definition.php
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Outils informatiques pour le big data
L’essor des Big Data est étroitement lié à l’évolution des outils informatiques. Cette évolution offre toujours plus de capacité, et s’appuient sur quelques principes clés à connaître.
Comment le big data pourrait changer les sciences sociales
La recherche évolue, peu importe son domaine. En sciences sociales, le big data est en train de changer les méthodes d’étude. Les banques de données permettraient, selon les plus optimistes, des analyses encore plus pertinentes et précises. Or, en pêchant d’aussi grandes quantités d’informations, les chercheurs ne risquent-ils pas de se perdre dans une mer de données inutiles?
Le Français, la langue du XXIe siècle ?
L'anglais est la langue internationale, mais le restera-t-elle ? Petit tour d'horizon des langues en présence et remise en question de la suprématique de la langue anglaise à la lumière des statistiques... il se pourrait que le français la dépasse !
Classdojo, un outil d’analyse et de gestion de classe
Comment montrer à un élève bavard que son impact dans la vie de classe ne se limite pas à cela ? Comment l’aider à se représenter en tant qu’élève ? Classdojo est une application qui peut aider l’enseignant à montrer l’ensemble du travail en classe et l’impact du comportement sur celui-ci. Cet outil d’évaluation dynamique permet à chacun et en temps réel de suivre les réussites et les compétences à améliorer en classe.
Les données en éducation, instruments d'aide à la décision
L'analyse des données semble devenir la nouvelle compétence clé pour tout éducateur, décideur ou citoyen. Quand on ne sait pas par où commencer, voici quelques expériences intéressantes dans la data-science et le data-journalisme pour s'inspirer.
