Appreciative Inquiry : 50 questions pour changer de pédagogie

L’approche de l’appreciative inquiry (enquête positive) est peut-être la cousine ou l’héritière de la méthode Coué, ce pharmacien qui proposait de positiver chacun des actes de notre vie en répétant « chaque jour je vais de mieux en mieux ».

Cette approche renouvelle des approches un peu surannées du type force/faiblesse, opportunité/menace, qui partaient d’une analyse de situation et des contextes pour proposer des moyens d’agir. L’appreciative inquiry prend le parti  de faire grandir ce qui fonctionne déjà en soi, dans une équipe ou au sein d’une organisation. Elle adopte une pensée et un questionnement résolument positif.

Dans l’idée des initiateurs du mouvement 5 temps composent l’approche des 5D :

1. La Définition d’un axe stratégique et d’une intention positive ;
2. La Découverte des atouts et des réussites, les vôtres, celles des équipes et des organisations ;
3. Le Devenir, où l’imagination des futurs possibles ;
4. La Décision des orientations qui change les pratiques, les comportements les façons de manager ;
5. Le Déploiement et l’innovation dans l’action.
    

Pour éviter de réduire l’approche à l’application mécanique de questions magiques, le questionnement ici proposé se veut une réserve de questions pour investiguer notre rapport à la pédagogie. Chaque question peut être posée à soi-même, à une équipe ou à tout un organisme de formation. Laissez-vous prendre au jeu des questions et papillonnez dans la liste.

1. Pourquoi améliorer la pédagogie ?
2. Qu’est-ce qui vous ferez rêver comme nouvelle approche ?
3. Quelle est l’ambition à partager ?
4. De quoi avez-vous déjà été fier ?
5. Qui aimeriez-vous voir fier avec vous ?
6. Quels sont les points d’appuis incontestables dont vous disposez ?
7. Quels sont les atouts que vous aimeriez avoir ?
8. Qu’aimeraient développer les équipes ? Les apprenants ?
9. Quel projet vous a fait le plus plaisir ?
10. Quand avez-vous eu le sentiment d’aller au –delà de vos objectifs ?
11. Quelle est la dernière fois qu’un stagiaire vous a remercié ? A quel propos ?
12. Pourquoi voulez-vous sourire au travail ?
13. Quel environnement vous stimule pour faire une belle formation ?
14. A quelle occasion la collaboration avec les autres produit un résultat pédagogique mémorable ?
15. Quelle technique pédagogique vous a fait le plus rire ?
16. Quelle est l’émotion positive qui vous permet de mieux agir dans votre action pédagogique ? A quelle occasion ?
17. Quelles difficultés, montagnes avez-vous envie de déplacer facilement ?
18. Quelle sont les personnes qui vous inspirent, que vous aimeriez faire rencontrer à vos stagiaires ?
19. A quel événement motivant  et socialement utile avez-vous envie de consacrer votre énergie ?
20. Quelle est la cause ultime pour laquelle la formation peut apporter des solutions ?
21. Quelle compétence, quel entrainement vous aiderez à être à l’aise dans les objectifs que vous vous êtes fixés ?
22. Que voulez-vous copier dans ce que font des structures comparables à la vôtre ?
23. Si vous aviez une baguette magique que transformeriez-vous en premier ?
24. En quoi la technologie numérique vous apporte des solutions ?
25. A quelle question pédagogique aimeriez-vous répondre par un oui inconditionnel ?
26. Quels signaux positifs vous adressent vos supporters ?
27. Pour faire quoi de mieux  les membres du collectif ont envie de modifier  leurs pratiques de conception, d’enseignement d’apprentissage ?
28. Quel modèle, référence, sentence positive partagez-vous le plus volontiers ?
29. Quelle zone de confort pouvez-vous utiliser pour prendre un risque ?
30. Quelles contraintes vous aident à mieux réaliser vos objectifs professionnels en formation ?
31. Quel est le rôle pédagogique que vous affectionnez le plus ?
32. Qu’aimez-vous apprendre à apprendre et partager ?
33. Quelle qualité spécifique et reconnue fait de vous la personne, l’équipe, l’organisation que vous êtes ?
34. Pourquoi décidez-vous d’aller au bout d’une idée pédagogique ?
35. Qu’est-ce qui vous pousse à être persévérant, seul avec votre équipe ou votre organisation ?
36. Quel bénéfice vous apporterez de suivre votre intention profonde ?
37. Où êtes-vous  le mieux pour créer des idées pédagogiques enthousiasmantes ?
38. Où allez-vous chercher de l’énergie pour agir ?
39. Quand êtes-vous le plus à l’aise pour donner votre pleine mesure pédagogique ?
40. Quels sont les trois adjectifs qui portent le plus vos valeurs pédagogiques ?
41. Quels moyens avez-vous envie de mobiliser pour réussir votre rêve pédagogique ?
42. A quel moment le temps est votre allié pour réussir votre ambition pédagogique ?
43. Comment réussissez-vous à agir avec les autres pour atteindre vos visées pédagogiques ?
44. Quel est le dicton que vous inventeriez pour mobiliser sur un projet de formation ?
45. Qu’auriez-vous envie de désapprendre pour laisser de la place à de nouvelles idées ? Lesquelles
46. A quelle transformation autour de vous, verrez-vous que la transformation que vous appelez de vos vœux est en train de se produire ?
47. Quelle est la question de ce questionnaire qui vous a le plus stimulé ?
48. Quel est le prochain pas que vous décidez de franchir ?
49. Quels sont les alliés qui vont vous aider à faire le premier pas ?
50. Quel encouragement avez-vous envie de vous adresser pour avancer ?
     

Une fois que vous avez bien voyagé dans la liste au hasard ou au contraire méthodiquement, vous pouvez recomposer  vos 5D.

Illustration : Robert Kneschke  - ShutterStock

Aller plus loin :

Institut français d'Appreciative Inquiry
http://ifai-appreciativeinquiry.com/

Appreciative inquiry - Wikipédia - En anglais
https://en.wikipedia.org/wiki/Appreciative_inquiry

Ajouter à mes listes de lecture