Les districts scolaires de Washington D.C. ont engagé des étudiants experts en informatique afin de mettre en place et d’entretenir les ordinateurs dans les classes.
Les administrateurs scolaires sont persuadés qu’ils pourront épargner des milliers de dollars en enseignant aux étudiants des habiletés de base dans le domaine de la technologie, et en créditant ces cours en reconnaissance des efforts déployés par les étudiants. Leur implication dans l’entretien des ordinateurs représente la solution pour assurer l’entretien des systèmes informatiques dans un district qui compte un spécialiste des technologies de l’information (TI) pour 600 ordinateurs alors que ce ratio est habituellement de 1 pour 50 dans les entreprises privées.
Chuck Drake, coordinateur des TI au Forest Park High School, déclare que les étudiants ont monté 500 ordinateurs lors de l’ouverture de l’école, assurant ainsi des économies de l’ordre de 35 000 dollars. D’autres étudiants s’impliquent dans la création de pages Web et dans le maintien du réseau : dans certaines écoles, ils constituent la seule ressource en TI.