Publié le 08 novembre 2015 Mis à jour le 20 janvier 2021
Les réseaux sociaux font partie de nos vies depuis maintenant une décennie et il semble que l'utilisation n'en diminue pas. Et pourtant, l'école a encore un rapport trouble avec les réseaux sociaux. D'un côté, il y a un désir de voir disparaître ces distractions des établissements scolaires et de l'autre, il faut absolument apprendre aux jeunes à utiliser convenablement les réseaux tout en évitant les erreurs qui pourraient les affecter toute leur vie.
Interdire les réseaux sociaux dans l'enceinte de l'école est donc en partie irresponsable. C'est, du moins, ce qu'a conclu la Fédération Wallonie-Bruxelles qui a décidé sur son site Enseignement.be de produire un document à l'intention des professionnels des établissements scolaires afin d'aborder le thème des réseaux sociaux avec eux.
Le court document d'une vingtaine de pages présente le phénomène sous 3 axes. Le premier est celui qui veut donner des conseils sur l'usage personnel des enseignants de ces dits réseaux. En effet, nous orientons beaucoup l'apprentissage de l'importance de la vie privée aux enfants, mais il faut d'abord que les adultes qui les guident sachent eux-mêmes de quoi il en retourne.
Cette première section aborde donc les questions de la confidentialité sur les réseaux, le professionnalisme des contacts, le droit à l'image et la propriété intellectuelle et de la protection de la réputation en ligne. Des pages offrant des conseils faciles à consulter et comprendre qui, sans vouloir être prêcheurs, assurent de données des informations éclairées afin que les professeurs soient informés et agissent bien en usant des réseaux sociaux.
La deuxième section, la plus courte, est une série de recommandations aux directions d'établissement afin qu'elle adopte l'usage de réseaux dans leur enceinte tout en mettant un certain cadre. Le document fournit donc quelques conseils à leur égard afin de développer une charte à l'école sur leur utilisation.
La troisième partie s'adresse de nouveau aux enseignants et traite les façons d'enseigner avec les réseaux sociaux. La publication donne d'abord une liste de la valeur ajoutée que peuvent apporter ces plateformes en ligne à l'enseignement. Ensuite, elle explique ce qu'il faut préparer avant de s'en servir, promulgue des idées pour amener les élèves à user de façon judicieuse les réseaux sociaux, l'application d'une charte des usages et des sanctions au cas où elle n'a pas été respectée ou s'il y a abus. Enfin, la dernière partie résume le guide et le travail de la cellule TICE « d'Enseignement.be ».
Bien que destiné au réseau scolaire belge à la base, le document se veut une bonne référence pour tous les professeurs et établissements francophones qui chercheraient à intégrer Facebook, Twitter et compagnie dans leur formation et, ce, sans créer de distraction qui pourrait nuire au cheminement des élèves.
Référence
"À La Conquête Des Réseaux Sociaux !" Enseignement.be.
http://enseignement.be/download.php?do_id=12031
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