Publié le 07 juin 2015 Mis à jour le 07 juin 2015
Le monde dans lequel nous vivons vit de nombreux bouleversements, y compris dans le milieu scolaire et professionnel. En une époque dite d'«économie du savoir», il est important de se former tout au long de sa vie. Dans cette optique sont nés, entre autres, les MOOC, marqués du principe même derrière le cyberapprentissage ou la formation à distance : continuer d'acquérir des savoirs et des compétences.
Le problème est bien souvent que les expériences autres que scolaires ne sont pas reconnues. Suivre un cours gratuit en ligne d'un MOOC n'a pas toujours une valeur ajoutée dans un CV. Et que dire des décrocheurs qui vont apprendre par eux-mêmes un métier manuel avant de retourner sur les bancs d'école? Ou de ces jeunes qui prennent une année sabbatique et vont voyager et se confronter à des nouvelles langues, pratiques, etc.?
Ces expériences leur donnent des compétences de vie qui pourraient leur être fort utiles dans une formation ou pour un poste à pourvoir. Hélas, tout cela n'est pas reconnu. C'est ce qui a motivé Mozilla, créateurs aussi du navigateur Internet Firefox, à créer des badges numériques qu'un individu peut amasser et montrer au monde, par exemple, sur ses profils de réseaux sociaux.
Ce concept intéresse aussi le monde de l'éducation. Étrange, pourrait-on se dire, puisqu'il y a normalement une récompense à la clé à finir sa formation : le diplôme. Peut-être, mais l'idée derrière les badges est de donner une reconnaissance de compétences qui ne sont pas essentielles à la réussite scolaire mais qui ajoutent un plus au profil de l'apprenant. C'est une authentification d'aptitudes acquises hors du contexte naturel du cursus.
Au cours de l'automne 2014, la Vitrine technologies-éducation (VTE) a créé un laboratoire où s'est discutée la notion d'insignes numériques et son implantation à l'école. Il est d'ailleurs possible de revoir les conférences Hangout de l'événement et le tout a été résumé dans un texte durant le printemps 2015.
Évidemment, qui dit intégration de badges pour les élèves signifie leur création. Des questions se posent alors auxquelles il faut réfléchir quand vient le temps d'en concevoir un :
Et aussi, il faut songer à une représentation visuelle intéressante et significative. Heureusement, il existe de nombreux sites qui peuvent aider à créer des badges, mais attention, contrairement à ceux de Mozilla, ils peuvent ne pas être compatibles avec tous les sacs de badges. C'est donc un «pensez-y-bien» avant de faire affaire à un tiers pour concevoir un écusson.
Bien sûr, dans un tel contexte, certains diront que des apprenants pourraient très bien s'octroyer des badges. Durant le laboratoire, cette question a été abordée et plusieurs intervenants ont proposé des solutions comme, par exemple, créer une série de badges plus « formels » et liés véritablement aux cursus ministériels. Ceux-ci auraient donc une reconnaissance plus large tout en permettant aussi les écussons « non formels » pouvant, entre autres, être autoproclamés. Il existe bien des manière d'augmenter la valeur des badges; cet article en détaille le principe général.
Les badges numériques seraient-ils, comme certains le souhaitent, un remède au décrochage? Difficile de l'affirmer, mais dans un univers où les habiletés et expériences sont aussi importantes que ce qui est appris sur les bancs d'école, les badges numériques ont peut-être une place à prendre dans le coffre à outils des enseignants.
Illustration : Bloomua, shutterstock
Références
"Badges Numériques Ouverts en éducation." VTÉ - Vitrine Technologie Éducation. Dernière mise à jour : 16 septembre 2014. http://www.vteducation.org/fr/laboratoires/badges-numeriques-ouverts-en-education.
Lamontagne, Denys. "Augmenter la valeur de vos badges." Thot Cursus. Dernière mise à jour : 5 juin 2015. http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/25625/augmenter-valeur-vos-badges/#.VXT-GVI3XzK.
"Open Badges." Mozilla. Consulté le 3 juin 2015. http://openbadges.org/.
Reverd, Christophe. "Quelle Place Pour Les Badges Numériques Dans Le Milieu De L’éducation ?" VTÉ - Vitrine Technologie Éducation. Dernière mise à jour : 10 février 2015. http://www.vteducation.org/fr/laboratoires/synthese/quelle-place-pour-les-badges-numeriques-dans-le-milieu-de-leducation.
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