FORMIST : Formation dans le domaine de l’information scientifique et technique

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FORMIST permet au public universitaire de se former à l’usage de l’information d’une manière autonome. Formist est à la fois un outil d’autoformation, un outil d’aide aux formateurs et un espace pour la recherche dans le domaine de l’information scientifique et technique (IST).

Nous avons visité les différentes sections du site. Même si la navigation est délicate, plusieurs pages sont intéressantes et pratiques. On y trouve des enquêtes, des documents de référence et des documents de préparation de cours.

La section « autoformation» nous intéressait tout particulièrement. Les cours sont nombreux, de qualité et diversifiés. La distinction qu’on y fait entre cours disciplinaires, cours thématiques, formations rapides et ressources nous a cependant semblé aléatoire : GIRI est dans les ressources alors qu’il constitue un excellent cours! Mais l’important, bien sûr, c’est que les cours y soient.

Par contre, nous croyons que bien des étudiants qui gagneraient pourtant à connaître ces ressources ne puissent jamais les trouver. Les personnes auront tendance à aller vers un site touchant leur spécialité plutôt que vers un site d’information scientifique générale à moins qu’on leur fasse savoir dès le départ que ces ressources y sont. Un chercheur en astronomie, en physique, en psychologie ne trouvera rien dans FORMIST sur ces sujets; pourtant, rien au départ ne lui laisse supposer qu’il en est ainsi. On y trouve cependant au moins un cours dans les domaines juridique, économique, pharmaceutique, informatique, biologique, chimique et des sciences sociales...

Ce site illustre bien plusieurs difficultés de la conception Web : trouver le service à rendre et la façon de le rendre, développer une navigation facile, assurer la mise à jour et enfin, attirer des usagers jour après jour.

FORMIST a été mis en place par le Ministère de l’Éducation nationale, de la Recherche et de la Technologie, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation, avec les Unités régionales de formation à l’information scientifique et technique (URFIST) et il est géré par l’École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques (ENSSIB).

Dans une hiérarchie semblable, il est probablement plus difficile de développer une «culture de l’usager». Le mandat de FORMIST est de développer une «culture de l’information»; reste à savoir auprès de qui cela sera effectivement réalisé dans les faits. Il est permis de douter qu’on y arrive.

Pour l’instant, heureux et priviégiés, nous pouvons en profiter allègrement.

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